九月
蓬勃的九月，看曉風(fēng)輕舞、艷陽琉璃轉(zhuǎn)。曉風(fēng)輕舞，一朵朵恬美的菊花兒仰起了笑臉；艷陽輕喚，一個(gè)充滿感動(dòng)的日子悄悄來臨……
九月十日，是一個(gè)圣潔而高貴的節(jié)日，是所有老師的日子，是在清靜的秋風(fēng)簌簌中莞爾綻放的日子。這，就是教師節(jié)，這個(gè)感動(dòng)的時(shí)刻。
照例該回首，回首老師牽著我們走過的路，多少坎坷的分擔(dān)，多少歡笑的共享；照例該展望，展望未知的勝境，同老師一起把祈福著而又未來得及實(shí)現(xiàn)的愿望高高托舉；照例該感慨，感慨老師們的付出，燈下的辛苦以及令我們溫暖而又溫馨的一切……可是年復(fù)一年，花開花落，這些說的太多了。在今年格外明朗的九月，不說也罷。
那么說些什么呢？
說那颯颯秋風(fēng)中，無聲地流淌著一種說不清道不明的溫情。九月的校園如詩如畫，是因?yàn)檎克{(lán)的碧落，是因?yàn)楝槵樀臅�，更是那富含著營養(yǎng)的空氣。
——那是師生間才有的默契，那是老師無私的愛。
情感，總是在師生之間悄悄播種，然后迅速發(fā)芽、生根、開花、結(jié)果。不必說運(yùn)動(dòng)場上的合作，不必問畢業(yè)前夕的不舍，單是課堂上，一個(gè)近乎平常的眼神就能使我們明白該做些什么；單是粉筆輕輕一點(diǎn)，我們就發(fā)覺黑板上的重點(diǎn)……無言中，只有透著書香的空氣傳達(dá)著愔寧的默契。每每這個(gè)時(shí)候，總是讓人頓悟出“師生”二字的真正含義。
老師的愛，是厚重而無華的愛。這種愛，是赤誠的、是含蓄的、是豪放的、亦是雋秀的。師之愛如流水，傳授知識(shí)；如北斗，期望成才；如陽光，關(guān)心生活；如雨露，滋潤身心。這種愛不同于父母的天性之愛，它在不斷升華。這愛，高過五岳，深過大洋，恒古流淌，千載傳承。這無私的愛，在金光燦爛的九月，更為閃爍，在每個(gè)同學(xué)心里，都能得到真誠的祝福。
有人用數(shù)字來形容教師：“一支粉筆，兩袖清風(fēng)；三尺講臺(tái)，四季晴雨�！崩蠋熡玫蔚魏顾疂补嗵依顫M天下，在桂子香中放飛一只又一只理想的風(fēng)箏。
清麗的陽光下微風(fēng)拂面，恰得一陣書香。多美的傳誦之風(fēng)！在充滿感動(dòng)的九月里，就讓風(fēng)兒帶給敬愛的老師們我最真心的祝愿——祝您桃李遍天下！