回味那個周末的鬧劇
從早上開始我就很興奮，因?yàn)榻裉焓切瞧谌�。所有的人都和我一樣興奮，其中非常的大的一個外因就是星期日的下午有半天的休息日。這是多么的難得？！我們學(xué)校的主張是能多上一天學(xué)就多上一天學(xué)，能少放一天假就少放一天假。于是我們連做夢都能夢見放假，當(dāng)然無比珍惜今天了，同時也變的更加興奮。
今天是星期日，所以不用穿校服，一進(jìn)班級發(fā)現(xiàn)后面黑壓壓一片，班級后面大多數(shù)同學(xué)穿的都是黑色調(diào)的衣服。我眼前一黑，差點(diǎn)兒沒暈過去，不過留下了短暫的后遺癥。我誤認(rèn)為今天串座，于是就向與我正確的座位相差一百八十度角的地方走去，差一點(diǎn)從太平洋鉆到大西洋，還好我迷途知返，坐著麥哲倫的船回到了港灣。
數(shù)學(xué)課上數(shù)學(xué)老師拉著我們的思路不放，把那四張巨大的卷子從頭到尾從反到正從里到外統(tǒng)統(tǒng)講的一又二分之一遍，而且還意猶未盡，為提出問題的同學(xué)熱心非常地解答問題。這在平時，一幅陰慘無常的表情占據(jù)了全部臉孔的數(shù)學(xué)老師是很少這樣的。當(dāng)然不是說她不嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，只是她平時的那身手、那武功、那玄乎都太爆炸性了，足以把我們“致之生地而后死”。這一節(jié)數(shù)學(xué)課下來，同學(xué)都要瘋了。
之所以說同學(xué)都要瘋了，是因?yàn)閿?shù)學(xué)課下課后的那個課間是非常無與倫比的。我們班級的同學(xué)一個個的看上去像個祖國花朵之類的東西，實(shí)際上就是化學(xué)性質(zhì)猶如氧那樣的一脫離老師視線就可以充當(dāng)變形金剛家族里的頂級成員的家伙。以前老師不在的時候，我們就干過許多駭人聽聞的事情。
舉幾件典型的，以前曾經(jīng)有人把涂改液作為燃料來驅(qū)動別人的噴嚏和頭暈。把某某倒霉蛋筆袋里所有的筆都拆卸的面目全非再進(jìn)行慘絕“筆”寰的組裝和亂配最終使那倒霉蛋上課暈頭轉(zhuǎn)向找不找北同時也無法做題。還有甚者傳言某某人在飲水機(jī)里下了瀉藥，要導(dǎo)致一場集體罷課，當(dāng)然，這不是真的。
這樣的一幫同學(xué)是非常容易瘋的！今天又出了一場中小型的決斗：兩位對柔道跆拳道半竅不通的同志竟然在窄窄的只容一人行走的過道里進(jìn)行pk。一個把另一的腦袋弄到椅子上去，另一個又把一個的的腳丫子弄到了桌子上去。然后一個又把另一個的書包作為居高臨下的導(dǎo)彈，另一個又順勢把那導(dǎo)彈作為自己的飛行器……
很不巧，適逢我們的政治老師走過，她在旁邊哎哎的叫個不停，這兩位仁兄的打斗正值精彩片段，當(dāng)然不肯停下。很快，語文老師聞聲而來，氣勢逼人，終于把他們給輪流摁住。我們憑借著第六感，就冥冥之中感覺到馬上又要有事件發(fā)生……
果不其然，不到一分鐘，班主任，我們的數(shù)學(xué)老師踩著那超音速的高跟鞋飛來了！她一來，把拉仗的同學(xué)都嚇的想把寄居蟹的殼作為臥室來充當(dāng)一下高級蝸牛之人類版了。
那兩個大蝦的最終歸宿是被找家長，兩位家長很快被請到走廊里和兩個兒子開座談會，抑或是“站談會”。班主任讓家長在外面教育兒子，自己還得上第三節(jié)課。課上的倒是稀碎稀碎，不過名人名言可是噴薄而出。例如：“咱們把門關(guān)上，省得濺一身的血”、“以后再有打仗的別拉著，打死一個少一個，打死兩個少一雙，正好咱班人口密度大”……滔滔不絕的半節(jié)課，把我們弄的大氣不敢出，這下因感冒而鼻子不通氣的人自豪了一把，成了引領(lǐng)全班同學(xué)的呼吸方式的人物了。
上午上了一節(jié)歷史課，歷史課沒完沒了地做卷子，但是那卷子似乎被笑氣熏過，這節(jié)課上的我們幾乎都不停地笑。沒有原由，但就是笑個沒完，弄的歷史老師揚(yáng)起臉找原因，低下頭挖線索，組織紀(jì)律的次數(shù)創(chuàng)下了歷史新高。我早就說過，我們學(xué)習(xí)都學(xué)的麻木了，有一點(diǎn)突破口笑聲就會決堤。并且下周就要考試，所以……一切不須解釋。
而英語課同樣是講題，卻讓我們笑的有原由。有一道題是“火把房子燒成灰”，留的空是讓我們填“燒”的過去式，老師說出這到題的答案時，有同學(xué)接話：“老師，填make就不行嗎？火把房子邊成灰……”英語老師驚詫了半秒，隨即說到：“火那有那么聰明？把房子變成灰，還把人變成鬼呢！”區(qū)區(qū)一句玩笑，使同學(xué)聽了皆有往笑死鬼的方向奔的趨勢。
語文課，是一節(jié)屬于寬松的課，課講的其實(shí)并不寬松，講古文都快把我們講成學(xué)究了，不過講著講著，在整體的一個興奮加上瘋狂的氣氛下，整堂課就變了味道。語文老師面帶笑容眉飛色舞的和我們說：“八百里分麾下炙！記住了嗎？八百里指的是牛，是牛��！”
同學(xué)看著書下注釋，連連答應(yīng)。沒想到語文老師有更絕的。她說：“這樣，記住了就好！以后再到飯店，要一盤牛肉，就說‘我要一盤紅燒八百里’！”……同學(xué)們立馬笑翻。
語文老師口若懸河：“然后你們就趁服務(wù)員蒙了的時候再說：‘給我來一碗餛飩’可千萬別說成‘混沌’，那顯得我們多念大白字啊！然后結(jié)帳的時候就說：‘埋單’，可別說‘買單’，正確讀音就是二聲！還有那‘餛飩’的‘飩’，不讀‘頓’，是讀‘豚’，記住啦��！……”同學(xué)們第二次笑翻。
“瞧我又說哪里去了，剛才講到那里了？”語文老師說著說著就跑題了。于是同學(xué)們笑了足足一分鐘后告訴老師：“我們也忘了講到哪里了，你再講一遍吧。”哇哈哈哈哈……同學(xué)們徹底笑翻。
有一個同學(xué)想了起來，說：“講到辛棄疾吃牛肉……”于是全班又發(fā)生了一起和不純的氫氣遇到明火有的一拼的笑聲爆炸。
最后，笑著笑著就下課了。數(shù)學(xué)老師在門口“duang～”敲門，門偏偏怎么也開不開了，急的數(shù)學(xué)老師往里推，坐在前排的同學(xué)一起鼓搗，終于里應(yīng)外合打開了門�？墒菙�(shù)學(xué)老師還沒進(jìn)來，同學(xué)就集體沖了出去……數(shù)學(xué)老師在屋里發(fā)揮她那洪亮可以劃破夜空的嗓子的優(yōu)勢喊到：“非值日生的放學(xué)！”我們早已人去班空……