同唱一首歌
不怕路遠(yuǎn)，就怕志短。志高山峰矮，路從腳下伸。
——題記
不思，故無惑；不求，故無得；不問，故不知；不唱，故無聲。
品質(zhì)的旋律
唱響團(tuán)結(jié)的歌聲，需要樂于助人的品質(zhì)。一位老人摔倒在地，許多路人駐足觀看，卻無人伸出援助之手——這是我從一個(gè)新聞里看到的。那些冷漠的人們寧愿繞過老人，也不愿彎下腰伸出手扶起。這是一件多么悲涼的事啊！就在這時(shí)，一個(gè)小學(xué)四年級的女孩子跑過來扶起那位老人并送她到醫(yī)院去。
這是一個(gè)多么不爭的事實(shí)！連一個(gè)小學(xué)生都知道要扶起，為何那些冷漠的人依舊麻木不仁呢？這究竟是為什么？或許是小學(xué)生的行為融化了人們心中筑起的那堵冰墻。一個(gè)又一個(gè)的路人紛紛跑過來幫忙。民族的振興，民族的團(tuán)結(jié)，都需要樂于助人的品質(zhì)來實(shí)現(xiàn)。
精神的旋律
唱響成功的歌聲，需要堅(jiān)持不懈的精神。波蘭女科學(xué)家居里夫人勤工儉學(xué)，日以夜繼地待在實(shí)驗(yàn)室里。實(shí)驗(yàn)室就是她的另一個(gè)家。終于，在她日復(fù)一日的實(shí)驗(yàn)中，在她堅(jiān)持不懈的努力下提煉出了鐳。假設(shè)股利夫人沒有堅(jiān)持不懈的精神，那她還能提煉出鐳嗎？答案是否定的。偉人的成就，偉人的成功，都需要堅(jiān)持不懈的精神來成就。
知識的旋律
唱響人生的歌聲，需要浩瀚無垠的知識。金溪民方仲永，五歲就能無師自通，出口成章，可見將來必成大器。但事實(shí)并非如此，因他父親的目光短淺的“不使學(xué)”，最終落了個(gè)“泯然眾人矣”的下場。
這個(gè)令人惋惜的事例告訴我們后天教育十分重要。即使你擁有先天的才賦，但如果沒有接受后天的教育，最終也會與常人無異，有的人說不定連常人都不如的道理。華麗的詩篇，華麗的人生，都需要浩瀚無垠的知識來充實(shí)。
慵懶是一種對自我的扼殺。人可以不漂亮但要活得漂亮。中國夢的實(shí)現(xiàn)需要品質(zhì)、精神、知識。讓我們同唱一首美麗的歌，奏一曲相識的情吧！中華五千年的文明之花盡在開放……歌，就在心中綻放。