那是最美的風(fēng)景
老師,最美的風(fēng)景是看到自己的學(xué)生可以為社會(huì)做貢獻(xiàn);農(nóng)民,最美的風(fēng)景是看到自己的莊稼有好的豐收;小鳥,最美的風(fēng)景是早上學(xué)會(huì)在空中翱翔。也許最美的風(fēng)景只是一片草地,同學(xué)的一聲問候,家人的一份關(guān)心,朋友的一個(gè)眼神。你們能猜到我覺得最美的風(fēng)景是什么嗎?
剛?cè)胄W(xué)三年級(jí)的時(shí)候,老師的微笑便給我留下了很深的印象,那么美,那么親切,以至用母親來形容那感覺。錯(cuò)誤面前,老師給我的不是批評(píng),而是心平氣和地聊天,用微笑讓我內(nèi)心深感慚愧;苦惱之中,老師給我的不是一張“說明書”,而是語(yǔ)重心長(zhǎng)地談話,用微笑引導(dǎo)我走向成功坎坷的道路;失敗面前,老師給我的不是一番數(shù)落不是,而是倍感親切的鼓勵(lì),用微笑讓我信心倍增……課堂上,一個(gè)期待的微笑,一個(gè)鼓勵(lì)的微笑,一個(gè)親切的微笑,一個(gè)贊許的微笑。
一次我參加泥塑比賽的時(shí)候,讓我第一眼想起的便是老師的微笑!扳彙贝潭囊宦暱荚団徛暬厥幵谧呃壬,回蕩在校園里。眼看旁邊要參加比賽的同學(xué)都已經(jīng)開始完成自己的作品了。而我的腦子里如同一團(tuán)亂麻,不知從何下筆,正在我著急的時(shí)候,仿佛有一只大手拍了拍我的肩膀,我抬起頭,看到老師正朝我微笑,“不用緊張,好好做,你能行!”一縷陽(yáng)光透過窗戶照在了我的泥具上,我又從新鼓起勇氣兩手開始忙活起來,過不了一會(huì),百寶箱從我的手中閃耀地出爐咯。
老師的音容笑貌已在不知不覺中,悄悄地潛入我的心里,在我心中印下了一個(gè)溫暖的痕跡,使我何時(shí)何地都忘不了那和藹的面龐,忘不了那笑容的面孔。即使歲月依舊流逝,也抹最美的風(fēng)景。