思念·四年·四班
這是一個(gè)特殊的日子，一個(gè)難忘的日子，每年這一天我們都會在運(yùn)動場上聽到鳴笛的聲音，四年以來的運(yùn)動會都是在這一天，然而這一天，始終還是要告別了。明年此時(shí)我們會在哪里漂泊，還會再相見么。
聽到主持人喊著四年四班檢閱隊(duì)，我們向前走著，走著，四年的時(shí)光真的會走到盡頭，走著，走著，真的就會走散……四年四班，這個(gè)名稱略顯陌生，可周圍卻是相識許久熟悉的同學(xué)，我們踢著正步，走過主席臺。我卻想到了學(xué)校四樓大樓梯正對的墻上，“破釜沉舟，背水一戰(zhàn)，挑戰(zhàn)自我，超越極限，距中考281天”那塊板子，曾讓多少人滑落了眼淚。
檢閱結(jié)束，站在場地中央的綠草坪看著一個(gè)個(gè)的身影，感傷，不舍，懷念，堵在心頭有絲難過。
接著看到三年四班的檢閱隊(duì)。這個(gè)名稱我們最熟悉不過，因?yàn)槲覀冞�沒有適應(yīng)初四的生活，我們還都停留在三年四班，去年的種種回憶涌上心頭，歷歷在目，還未揮去，還未習(xí)慣裝作不曾擁有。然而面前走來的三年四班充滿了陌生，三年四班早已不屬于我們。那間教室有時(shí)依舊會像黑白電影一樣回放著那年的我們。色調(diào)孤單寂寞，而畫面中的我們卻在斗嘴打鬧。當(dāng)一切鏡花水月消失時(shí)，才會猛然間想起，然后告訴自己，我是四年四了。
然后，二年四迎面走來，這一年的記憶稍顯模糊。那年的我們正踩在幼稚與成熟的邊界，那年陪伴在身邊的摯友，不知現(xiàn)在是否還陪在身邊，那年許下的好基友一輩子的誓言，久伴不散的約定你們還記得么�？墒俏覀兘K究還是會改變的，那些，也都消逝的不剩余溫，只抓住了尾巴。
一年四班的走來，讓我們低下了頭，慌亂的開始隱藏淚水。一年四，這是個(gè)稚嫩的詞語，是我們懷念的日子，是擊打我們心弦撥動我們淚腺的光陰，是我們剛剛相識的那段時(shí)光。軍訓(xùn)時(shí)的樣子忽然浮現(xiàn)在了腦海，從白帽子、白衣服、白褲子到白鞋，從告別小學(xué)踏進(jìn)一五六校園的那一刻起，從我與你們每個(gè)人第一次說話時(shí)起，我們，四班，開始了這段緣分。悲傷的，有好多記憶都在慢慢褪去色彩甚是模糊破碎甚是消匿不見，不知所措。我想保留那段記憶，想延續(xù)我們在一起的日子，只是事實(shí)不會準(zhǔn)許，它告訴我們，該說再見了。
我們將會開始新的旅程，結(jié)交新的伙伴，在某一國度�；蛟S某一天我們會把彼此以及這段記憶忘的干凈，亦或是在擦肩而過的街角，恍惚間覺得那個(gè)背影有些熟悉，但最終還是沒有打破；或許每一天我們把這個(gè)寶藏似的青春，這初中四年的時(shí)光埋在角落覆滿塵埃，亦或是不經(jīng)意間的觸碰讓我們重逢，撣去了灰塵。開始一起回憶，一起說長道短，然后叫起了初中時(shí)的外號，以至于泫然淚下�；蛟S某一天，在不同地點(diǎn)，我們會同時(shí)仰望起寧詳浩瀚的星空月夜，會同時(shí)慨嘆時(shí)光帶走了太多，會同時(shí)微笑，同時(shí)哭泣。即使不在一起，還是會牽掛，還是會懷念，但最終的最終，還是會忘卻并釋懷。
未來有很多希望有很多不確定，所以對于未來，我用了“或許”這個(gè)充滿可能性的詞匯。我渴望多年后的再次相逢，但又膽怯，只是害怕觸動已經(jīng)忘卻已經(jīng)冰封的歲月，感極而悲了。
一年四班的隊(duì)伍已經(jīng)走了很遠(yuǎn)，我卻想了很多。運(yùn)動會開幕式在一堆代表人發(fā)言后結(jié)束了。初一二三，他們是一五六的新希望，我們就像是馬上要潑出去的水。他們溢滿了生氣歡快與活力，他們步伐略帶稚氣。他們暫時(shí)不會懂。他們沒有面對初中畢業(yè)的難過與不舍，沒有想過四年的光陰會有多么似箭，沒有體會畢業(yè)班既緊張忙碌的面對中考又承受離別的感傷的心情。他們認(rèn)為畢業(yè)這個(gè)詞對他們還那么遙遠(yuǎn)。百米跑賽已經(jīng)開始，為什么在這鼓聲陣陣，槍聲打響，激烈競爭的運(yùn)動會場上我會感到這么失落。
每當(dāng)有一界學(xué)生踏進(jìn)校園就會有一屆學(xué)生踏離校園。我要怎么剖析校園這個(gè)詞匯呢。校園真的是個(gè)偉大的地方，一遍遍循環(huán)著它的宿命，帶給每一屆學(xué)生那么多的記憶，童真的肩膀也漸漸會被故事填滿，它無聲教會了我們很多，包括如何面對畢業(yè)分別。這是它的使命。
畢業(yè)后，把同學(xué)聚會什么的往后推推，第一件事情，回去看看她吧。還記得嗎，她常常說的話，“整個(gè)樓層就你們最亂！”“我從來沒教過你們這么笨的學(xué)生！”；還記得嗎，我們曾在課上偷偷數(shù)她一堂課說了多少遍她的口頭禪；還記得嗎，她笑的樣子和因我們不聽課沖我們大喊大罵的樣子；還記得嗎，她經(jīng)常以找家長嚇唬我們；還記得嗎，她會在我們比賽的時(shí)候賣力喊加油，過后卻又繼續(xù)批訓(xùn)某某沒交作業(yè)；還記得嗎，她不經(jīng)意間流露出的溫柔但對我們卻偽裝的嚴(yán)厲；還記得嗎，她多次因我們不上進(jìn)說不管我們，讓我們自暴自棄，爾后卻又點(diǎn)誰誰的名字告訴他作業(yè)這里這里不對午自習(xí)的時(shí)候改過來；還記得嗎，又身為慈母的她在她孩子面前綻放出的母愛。
不用問了，記得，我當(dāng)然記得，我怎能忘，我們口口聲聲說討厭，恐懼的班主任，其實(shí)是我們最敬愛的人，只是我們不說。但是我們對她的情以及她對我們的情，原諒我笨筆寫不出三分。謝謝您能原諒我們的任性，頂撞，叛逆與不懂事。我們的真實(shí)想法很單純，只是在九月十日給她一個(gè)驚喜，然后對她說一句：老師您辛苦了。我們愛你……
您將站在新的教室面對新一屆的學(xué)生，從自我介紹開始，然后教著相同的課程，而我們也將各自分離，也要與您分離了。邁進(jìn)陌生的校園，走進(jìn)陌生的教室，坐在陌生的同學(xué)之中，聽著陌生的老師講著陌生的課程，然后這一切的名字，歸結(jié)都叫做新的旅程。我相信會慢慢習(xí)慣。也祝您順利。
本以為只是向沿途風(fēng)景揮揮手而已，有什么好難過。是啊，沒什么好難過，但當(dāng)真正走到這里，卻好難過……我也曾安慰自己路還有很長，不要駐此停留，路還要走，別再留戀�？蔀槭裁催�是放不下四班，也許只是自己把它看得太重了。等到真正揮手說再見的那天，誰會揮手說再見，誰會記得四班，誰會回頭望一望四班曾在過的教室、望一望埋藏四年夢想的一五六中、望一望老師同學(xué)……誰會……
我以為我不在乎了，其實(shí)只是以為。
頑強(qiáng)拼搏，超越自我，四年四班，絕不一般。
這是我們今天喊過的口號，也是我們從前喊過的口號，即使很多班都用過這個(gè)，即使有些俗套，但是四班用四班的專屬聲音喊出來還是會覺得很親切……慢慢地，運(yùn)動會結(jié)束，我們在會場門口離散各走一方，也就是這樣，我們走到了初四，走進(jìn)了畢業(yè)班的隊(duì)伍，離告別也越來越近……
我低著頭，一直向前走著。
那是我們永遠(yuǎn)的四班。
那是我們永遠(yuǎn)的四班。
那是我們永遠(yuǎn)的四班。
偶然間瞥見某一白色校服，當(dāng)我驚喜的認(rèn)為那是我認(rèn)識的誰卻又會失落的發(fā)現(xiàn)那只不過是又一屆的畢業(yè)班……
從踏進(jìn)校園到踏離校園原來只有四年，從一樓到四樓的距離原來也只有四年，那件校服誰也買不起，那每一科八本的教科書誰也換不來。因?yàn)�，那是四年的青春�?/p>
我也沒有用很多華麗的詞藻，只是用簡單的話語寫出我的真實(shí)想法。我也不奢望這篇文章能與同在畢業(yè)季的學(xué)生黨們產(chǎn)生什么共鳴，只是想用筆尖記錄下感動。