淺笑無(wú)痕，只留一抹落寞
（1）
一直都很喜歡湖南衛(wèi)視的一個(gè)叫做《變形記》的節(jié)目，與很多人不同，我并不關(guān)注他們蛻變的過(guò)程。我只是想知道他們?cè)竦纳睢莻�(gè)我從未涉足過(guò)的領(lǐng)域……
我相信那種隨心所欲的生活對(duì)每個(gè)“好學(xué)生”來(lái)說(shuō)不是沒(méi)有吸引力。就像《割繩子》游戲里的青蛙，但也只能張大嘴巴靜靜等待，僅此而已！
我知道我這樣的想法，對(duì)我們那所謂的“光輝未來(lái)”來(lái)說(shuō)很是諷刺。我也知道，不是每個(gè)人都有揮霍的資本；不是每個(gè)人都有豁出去的勇氣。當(dāng)然，我也并沒(méi)有想過(guò)那種紙醉金迷的生活。我只是在這段青春歲月中不甘于平淡。
�。�2）
現(xiàn)時(shí)代的中學(xué)生都追求個(gè)性，“渴望自由，不甘束縛”有著未進(jìn)入社會(huì)前的活力、熱血還有年少輕狂。但更多的則是年少無(wú)知和天真單純。
家長(zhǎng)們總是說(shuō)，青春期的孩子最難管，我認(rèn)為不然。這只是他們有了自己的思想的開(kāi)端。他們需要的是正確的引導(dǎo)，是在他們犯錯(cuò)迷茫時(shí)的耐心理解。而不只是一味的指責(zé)、批評(píng)。
家長(zhǎng)們總是持有一種自己總是對(duì)的的態(tài)度，一定要讓孩子走自己認(rèn)為對(duì)的的道路，不管孩子是否喜歡，是否想要。如果在這種情況下，他們依然選擇逆來(lái)順受的話，又是不是太過(guò)懦弱，太過(guò)膽怯。
不敢惹事的是庸才！
當(dāng)然，我也并不是鼓勵(lì)要與父母對(duì)抗。只是在自己不喜歡的事上，要勇敢的說(shuō)不。要用理性的方法解決。
�。�3）
家長(zhǎng)不理解孩子，不理解孩子為什么冬天要穿很少的衣服，不理解孩子為什么下雨天要到帽子，更不會(huì)理解為什么白天在家要拉上窗簾，而晚上卻要把窗簾拉開(kāi)……
家長(zhǎng)總是想要孩子改變，認(rèn)為過(guò)了青春期就好了。
真的嗎？
為什么不說(shuō)當(dāng)孩子到了這個(gè)時(shí)期的時(shí)候家長(zhǎng)也在變。變得不理性，變得太過(guò)緊張。
這樣真的好嗎？?jī)蓚�(gè)不理性的人撞到一起，真的可以就不擦出火花嗎？
面對(duì)如今的種種現(xiàn)象，我真的很想問(wèn)一句：家長(zhǎng)難道真的一點(diǎn)錯(cuò)都沒(méi)有嗎？總是口口聲聲的大聲宣告我都是為你好！然后繼續(xù)給孩子各種施加壓力。
家長(zhǎng)們總是覺(jué)得學(xué)習(xí)是一件很輕松很容易的事，soeasy!他們不懂學(xué)生的痛，沒(méi)看過(guò)凌晨的夜晚，不知道那一堆試卷的沉重，不曾感受過(guò)那飄渺在校園上空的令人窒息的壓力。他們只知道學(xué)生早上上課，晚上放學(xué)。倒數(shù)3、2、1就期末放假。
（4）
我寫(xiě)這篇文章沒(méi)有什么別的用意，只是想闡述我內(nèi)心真正的想法。我不想控訴什么，也不想表達(dá)什么。我只是希望我可以擁有更多的空間，做我想做的事，看我想看的書(shū)，唱我喜歡的歌……
很久沒(méi)有寫(xiě)過(guò)散文，不是不想，而是因?yàn)椴桓�。因�(yàn)槲抑溃瑢?xiě)完之后就會(huì)有人的質(zhì)問(wèn)和不屑。
我不明白，我用心寫(xiě)我的文章。你不喜歡，這我還可以理解。你可以不屑，可以不爽，但請(qǐng)你給我最起碼的尊重。
筆隨心動(dòng)，開(kāi)心盡興就好。一切的不爽、難過(guò)交給文字就好。
年少的心事誰(shuí)人能懂，成長(zhǎng)的煩惱誰(shuí)人與共？
（5）
我起身，抬頭看向窗外，然后淺笑無(wú)痕，只留一抹落寞……