繁星與失去的陽光
剛剛還在下著窸窣的小雨。俄頃，風(fēng)定。卻不是那么愜意。我推開窗子。云不是墨色，而是昏黃，就像是漫天飛舞的黃沙聚成了團(tuán)那樣悲涼，裹起一層，又一層，死死的扼住陽光，不讓一絲漏進(jìn)來。壓迫的使人不敢呼吸。厚厚的烏云占據(jù)著天空，看著它漠漠的走向一天的昏黑。
我看著窗外的烏云，在心里輕輕的嘆了口氣。從上午開始我就在奮斗于作業(yè)本之中，爾來有幾個(gè)小時(shí)矣。心煩意亂，用手輕輕的敲打窗外的金屬晾衣竿，也只是敲出了幾個(gè)單調(diào)的音符，掉下了幾滴無力的雨水。真的，期中馬上就要到了，可是我們奮斗于作業(yè)本這么長(zhǎng)時(shí)間，等來的也就只是那一張張慘白的卷子和那卷子上駭人的勾叉。試問，難道你不覺得單調(diào)嗎？
——其實(shí)真的不是這樣子的！我還記得在每個(gè)學(xué)期開學(xué)時(shí)，發(fā)來的新書，我都不忍心翻開折出痕跡，而是一遍遍的撫摸，欣賞著書本的面容……我都不忍心，卻也是迫不及待的去翻開那扇大門，如饑似渴的獲取營(yíng)養(yǎng)——對(duì)新的知識(shí)的好奇。但是，后來……
不過，這么多年，自己不也是堅(jiān)持過來了嗎，雖然在復(fù)習(xí)的時(shí)候確實(shí)有心靈的煎熬，但是這卻無法逃避啊。翻翻作業(yè)本，其實(shí)我自己吭吭哧哧，磨磨蹭蹭的做，也完成了不少。剩下的不也就是兩三頁嘛。
我繼續(xù)的寫作業(yè)。其實(shí)這段時(shí)間或許也不是那么的差。因?yàn)槲覀冎挥幸粋�(gè)夢(mèng)想了，就是——寫完作業(yè)！然后專心應(yīng)付考試。這點(diǎn)時(shí)候累了算什么？畢竟，這段時(shí)間的腳印都是踏踏實(shí)實(shí)的踩在人生的路上�；叵肫鹦W(xué)三四年級(jí)的時(shí)候，頓時(shí)心里懊悔不已。在三四年級(jí)時(shí)，誰能想到自己在六年級(jí)時(shí)人生會(huì)有這么大的變數(shù)？我記得我在六年級(jí)最后的時(shí)期，多么后悔三四年級(jí)沒有學(xué)習(xí)難度更大的知識(shí)點(diǎn)……小升初的結(jié)果是擇校失敗，沒有考上自己心里想的初中。想想我在三四年級(jí)的時(shí)光，多數(shù)時(shí)間我還是去用了浪費(fèi)了。后來，每當(dāng)我發(fā)現(xiàn)自己落后于別人時(shí)，六年級(jí)考試失利的孩子總是會(huì)跳出來責(zé)怪我那時(shí)沒有抓緊時(shí)間。
真的，我真正的開始覺得時(shí)間短了�，F(xiàn)在，我們是初三，六年級(jí)的時(shí)光早去了，連初一初二悠閑的時(shí)光都過了。初三，初中的第三學(xué)年，初中的最后一年。畢業(yè)季�，F(xiàn)在雖然是期中考試，但是時(shí)光很快會(huì)過去，先是一秒鐘，然后是一分鐘，一小時(shí)，一天，一個(gè)月，日歷上的黑圈的會(huì)一點(diǎn)點(diǎn)的蠶食剩余的光陰�？纯疵媲皵傞_的作業(yè)本似乎也在吶喊著：現(xiàn)在再不努力，中考時(shí)又會(huì)和小升初一樣的傷悲！
小升初這一次我沒有把握好，那就算我失去了太陽吧。如果我不抓緊現(xiàn)在的時(shí)間，那我在中考時(shí)定會(huì)失去繁星。
我親切的抓起了筆，在作業(yè)本上留下了一串串的腳印。我們已經(jīng)不小了，一個(gè)小小的細(xì)節(jié)就可能影響著整個(gè)的人生。雖然備受煎熬，雖然心里焦慮，試問，誰的學(xué)習(xí)之路沒有風(fēng)吹過？若不如此，那么我會(huì)在更大的考場(chǎng)上失利，以至于只能讓命運(yùn)來選擇人生。
短暫的休息后，我繼續(xù)邁步走在了學(xué)習(xí)的這條長(zhǎng)征路上。我已經(jīng)失去了太陽，我不能再失去繁星。我必須不停的走下去。最最后的一年中，加油！