那時(shí)、那日、那景
記憶像燒斷的膠片，蒙塵、劃痕。在閉上眼后逐漸拼貼出忘卻已久的畫軸。
——題記
燦爛的陽光穿過樹葉的空隙，透過早霧，一縷縷的灑滿了校園，今天必定是一個(gè)好天氣。我滿懷希望的走進(jìn)教室。誰知，厄運(yùn)正向我慢慢走近。第一節(jié)課是數(shù)學(xué)課，老師竟然發(fā)了一張?jiān)嚲�，說是隨堂檢測，下課交上，試卷不多，只有兩面。但在我這個(gè)數(shù)學(xué)“學(xué)困生”看來，簡直就是世界末日來臨�。]辦法了，只好硬著頭皮“上陣”了。
好不容易做完了，下課鈴也適時(shí)地響了起來。我無奈地走上去交了卷，然后回到自己的座位發(fā)呆……
直到下午第一節(jié)課，老師才發(fā)卷子，老師雖然沒說什么，但我分明看到他頭上那把“隱身”的火苗。我不禁打了個(gè)寒顫。發(fā)到我的試卷的時(shí)候，我驚呆了，仿佛頭頂有片烏云在下雨，有閃電在雷鳴。怎么會(huì)考成這樣呢！天哪！我一下子摔進(jìn)了谷底，正當(dāng)我想“爬”上來的時(shí)候，老師的一句話又把我“轟”了下去。他說，回家讓家長簽字！
我把卷子攤在課桌上，恨不得敲一陣鑼，叫大家都來看看我這“光彩”的分?jǐn)?shù)。正當(dāng)我發(fā)呆時(shí)，隔壁班和我同級(jí)同歲，但比我大一個(gè)月的表姐來叫我放學(xué)回家了。她疑惑地問我:“你在這兒干嘛呢！都放學(xué)了，還不快走！”我看著她那對(duì)明亮眼睛，腦袋一轉(zhuǎn)，嘿！有辦法了！
沒錯(cuò)，我的辦法就是——讓她幫我簽字，都說是家長了，只要是親戚。都是我的家長，又沒說一定是要父母。我讓她幫我，她一開始死活不同意，說是不能和我“同流合污”。我當(dāng)然知道她想什么了，于是，我買了一大袋子的零食給她，將她給“收買”了，要知道買零食的錢都是我的“血汗錢”��！不過有舍有得，總算找到解決問題的“方法”了。
第二天，因?yàn)樾奶�，沒吃早飯就來到了學(xué)校，立馬把卷子交給了老師，老師端詳了一會(huì)兒，嚇得我心里好像有幾百只小鹿在亂撞。不過，幸虧沒有發(fā)現(xiàn)異常，要不然我就慘了，肯定會(huì)判我一個(gè)“無期徒刑”的！
就這樣，這件事總算是告一段落了。
隨著時(shí)間的推移，記憶散落成沙，當(dāng)你重新堆積起來的時(shí)候，腦海中又會(huì)浮現(xiàn)出熟悉的那時(shí)、那日、那景……