時(shí)光匆匆
初中生活像一首詩(shī)，初讀平淡無(wú)奇，實(shí)則姿態(tài)萬(wàn)千；初中生活像一幅畫(huà)，略看素雅平常，實(shí)則蘊(yùn)藏著最真誠(chéng)的感動(dòng)；初中生活像一杯沒(méi)有加糖的苦咖啡，初品帶著淡淡的苦澀，實(shí)則有濃郁的清香。
恩師篇
初一時(shí)，耿老師的諄諄教導(dǎo)像一盞指路的明燈，引我去攀登知識(shí)的高塔。每次做題，他都給我批改，我錯(cuò)的題目，他就一一給我講解，直到我明白為止。初一那年，我學(xué)英語(yǔ)很輕松，從來(lái)沒(méi)有刻意的去背課文，背短語(yǔ)，背句子，但我卻記得很準(zhǔn)，印象很深刻。有一次，我只考了99分，他很驚訝，但他只是說(shuō)：“知道你的英語(yǔ)成績(jī)了吧，好像不應(yīng)該考這點(diǎn)。”這簡(jiǎn)單的一句話，不知道勝過(guò)了多少淺薄的豪言壯語(yǔ)。
初二時(shí)，王老師無(wú)微不至的關(guān)懷像一種優(yōu)質(zhì)燃料，是我?jiàn)^斗不息的動(dòng)力。他對(duì)我很好，什么事都設(shè)身處地的為我想。有一次，我從第5名下降到12名，他很著急。雖然，他懷疑我沒(méi)干正事，但是從來(lái)沒(méi)對(duì)我說(shuō)起過(guò)。那晚他找我談話，他給予我的是安慰和鼓勵(lì)，那一段話讓我終生受益。
初三時(shí)，崔老師尖銳而刻薄的話語(yǔ)，是我人生道路兩旁的柵欄，矯正我前行的路。自從升入初三，我不太用功，加之對(duì)老師有意見(jiàn)，我的成績(jī)下滑的很厲害，是崔老師一直在我耳邊提醒、教導(dǎo)我，我才能考出一個(gè)好成績(jī)，考入自己理想的高中。
“零落成泥碾作塵，只有香如故”我總認(rèn)為可以把它改為對(duì)恩師的贊美，為我嘔心瀝血的恩師啊，感謝您對(duì)我的呵護(hù)和關(guān)愛(ài)。
親情篇
記得有一次，我被老師誤解，很傷心，也很迷惘。我很想放棄學(xué)習(xí)。是媽媽的一番話，挽救了我。媽媽語(yǔ)重心長(zhǎng)的說(shuō)：“你為什么不把它轉(zhuǎn)化成一種動(dòng)力呢？因?yàn)檫@點(diǎn)小事，就放棄你的夢(mèng)想和追求？你不覺(jué)得有點(diǎn)可惜？媽媽遇到困難時(shí)總會(huì)想起你，媽媽希望當(dāng)你在學(xué)習(xí)和生活上迷惘時(shí)，也能想想媽媽。我們生活在這個(gè)世界上，誤解是在所難免的�，F(xiàn)在，上學(xué)雖然不是唯一的出路，但上學(xué)是最好的出路。不過(guò)無(wú)論怎樣，我尊重你的選擇�！睆哪且院螅也粫�(huì)太在乎別人說(shuō)我什么了，我明白了一個(gè)道理：“做人問(wèn)心無(wú)愧、坦坦蕩蕩就夠了。”媽媽的話語(yǔ)，母性的圖騰，不朽的豐碑！
父親從來(lái)都不會(huì)表達(dá)愛(ài)，也許愛(ài)不需要用多么精致的語(yǔ)言來(lái)加以表達(dá)，他總是默默的把自己的背彎成強(qiáng)弓硬弩，不斷地把我射向更高的目標(biāo)。
初中生活里，父母給了我無(wú)數(shù)的鼓勵(lì)，使我有信心在青春的天空下自由飛舞；父母給了我無(wú)數(shù)的安慰，使我在學(xué)習(xí)上迷惘時(shí)迷途知返。只要我不愿意，父母從來(lái)都不會(huì)強(qiáng)迫我做任何事。在初中生活中，我的心中有一片用親情織成的陽(yáng)光地帶。
友情篇
初中生活中，我又結(jié)識(shí)了不少新朋友，有的有大江東去式的豪放；有的有綿綿小雨式的多愁善感；有的有陽(yáng)光式的燦爛……朋友給予了我無(wú)數(shù)的鼓勵(lì)、幫助和支持：忘不了天冷時(shí)，朋友送來(lái)的熱水袋；忘不了生病時(shí)，課本里夾得工整的筆記；忘不了真情似水，忘不了笑面如花……
初中三年匆匆而過(guò)，留下了許多苦澀的、美好的、傷心的、難忘的回憶。我將把它們珍藏在內(nèi)心深處，細(xì)細(xì)回味！今天，我站在高中的起跑線上，我愿意用我的拼搏，用我的奮斗，用我的行動(dòng)，回報(bào)恩師，回報(bào)父母，向生命詮釋——自強(qiáng)不息，厚德載物。