11=？

　　1+1等于幾？這是今天語文課上的第一個問題。

　　沒錯，是語文課哦！同學(xué)們的第一反應(yīng)當(dāng)然是2。不過，這可不是唯一答案。

　　“1+1，沒人告訴你單位，你盡管瞎說好了。我說1+1=1001怎么樣？！1千米加1米不是1001米嗎？1個月加一星期等于37天，那1+1不等于37嗎？”聽到1+1等于幾這個問題，我的腦海里立即跳出來補習(xí)課數(shù)學(xué)老師講的話。老師的話聽來有些牽強，但仔細想來也有道理。是啊，這兩個1指什么，并沒有明確規(guī)定，大可以找出無數(shù)答案。數(shù)學(xué)是如此，語文更是如此。1個李白+1壺=詩百篇，這就是一個好例子。

　　然而，當(dāng)老師問起“1張紙加1支筆等于什么？”時，臺下最大的反應(yīng)是“1張卷子”“1道證明題”。這道加法本可以得到更多天馬行空的回答，可是我們的腦海中似乎和算數(shù)口訣一樣，深深地印下了這樣四五個字，我也是如此。

　　下課后，當(dāng)我回想起這番回答時，心里生出了無奈之情。扎根于我們心底的僅僅是標準答案和無盡的課堂內(nèi)容。

　　我記得學(xué)習(xí)一篇課文時，老師提問：“在你的生活中，有沒有不求甚解的例子呢？”“呃，問題沒弄清也不想繼續(xù)研究。”同學(xué)答道�！斑@是學(xué)習(xí)方面的，在日常生活中有嗎？”老師重復(fù)問道。這位同學(xué)想了想：“可生活不就是學(xué)習(xí)嗎？”老師臉上呈現(xiàn)出失望的表情：“生活就是學(xué)習(xí)啊，真可悲�！�

　　老師提問的同時，我也思索著自己的例子，可最終發(fā)現(xiàn)我竟也沒有可以講的話題。

　　哎日漸沉重的學(xué)習(xí)壓力下，我不知不覺的模糊了學(xué)習(xí)和生活的概念，學(xué)習(xí)是生活的重要部分，但生活中絕不可能沒有學(xué)習(xí)之外的東西了。一周5天上課，周末課外補習(xí)，我們幾乎無時無刻不在學(xué)習(xí)，絲毫不敢放松，誰都想看上好高中，誰都想不愿落后于人。也正如此，作業(yè)和考試漸漸成為了我們的全部。當(dāng)“1張紙加1支筆等于什么？”的問題出現(xiàn)時，我們的回答是“卷子”“試題”也就不足為奇了。

　　現(xiàn)在的我們應(yīng)當(dāng)是思想最為活躍，想象力極其豐富的時候，怎么能被禁錮在單純的學(xué)習(xí)中呢？

　　1+1=？

　　我多么希望1張紙+1支筆=一個夢想。

　　1個夢想+1份快樂=一個美好的未來！