假如失去摩擦力
人們愛情的火花碰撞，家園的一磚一瓦建立，每一針每一線的縫縫補(bǔ)補(bǔ)，若是沒有摩擦，那還會(huì)有什么。
生物課上的我們都學(xué)過生理吧，若是沒有摩擦力這種作用效果何談生命，何談未來(lái)、夢(mèng)想！如果失去了摩擦世無(wú)世間萬(wàn)物都不會(huì)存在，就好比桌子上的水杯一樣，如果沒有了摩擦力杯子怎么老老實(shí)實(shí)的呆在桌子上，如果沒有摩擦力水怎么會(huì)乖乖的呆在杯子里，如果沒有摩擦力陶土怎么會(huì)成為杯子，木頭則么會(huì)變成桌子……
生命最重要，沒有摩擦力哪里來(lái)寶貴的生命。
在一個(gè)陽(yáng)光明媚的日子里，我正在看書。突然，一個(gè)小實(shí)驗(yàn)吸引了我。題目是《密不可分的兩本書》，我很好奇，書怎么可能做到密不可分呢？又沒有膠水粘上，怎么可能呢？就這樣，我?guī)е蓡�，�?dòng)手做起了實(shí)驗(yàn)。...
叮鈴鈴叮鈴鈴上課了，我們一個(gè)個(gè)飛奔進(jìn)教室里。我們一直等了5分鐘張老師才來(lái)。我看見張老師手上拿著兩本重疊的書，我心想：這兩本書能干什么呀？老師說(shuō)今天是活動(dòng)課，可是我遇到了麻煩，兩本書竟然粘在了一起，你們誰(shuí)能幫我解決這個(gè)大難題...
使勁！快拔呀！看，他們?cè)诎螘�，我們也去試試！老師春風(fēng)滿面地走進(jìn)教室，笑嘻嘻地說(shuō)：今天，我們來(lái)玩一個(gè)游戲，如果你們誰(shuí)把書拔出來(lái)了，就可以獲得50個(gè)積分。...
話說(shuō)力爺爺?shù)南ハ掠兄亓�、彈力、摩擦力等一大幫兒子。分家后，三兒子摩擦力家人丁興旺，又相繼為力的家族增添了靜摩擦力、滑動(dòng)摩擦力、滾動(dòng)摩擦力三個(gè)孫子，人稱摩擦三兄弟。靜摩擦力排行老大。...
咳咳，首先，什么是摩擦力？一個(gè)物體無(wú)論看起來(lái)多光滑，實(shí)際上表面都有無(wú)數(shù)微小的凸起和凹陷。當(dāng)兩個(gè)物體互相摩擦?xí)r，這些微小的凸起和凹陷就會(huì)相互阻礙，使物體減速，這種減速的力就是所謂的摩擦力。...
在大家的熱烈掌聲中，他站起身來(lái)，鐵似的身軀魏然聳立，然后在大家的熱切目光下，走向臺(tái)。頃刻間，教室里響起了雷鳴般的掌聲。開始拔書了，他兩眼圓睜，咬牙切齒，眼睛牢牢盯著書，像是要把書吃了似的。...
上課了，老師一臉神秘地拿出兩本交叉在一起的書。我給大家?guī)?lái)了兩本拉不開的書。她邊說(shuō)邊抖動(dòng)了幾下書。這兩本書死死地咬在起，好像被502膠水粘住了，沒有一絲下分開的意思。...
篇一：很多人是在玩中發(fā)現(xiàn)秘密，我也從一次學(xué)騎自行車中發(fā)現(xiàn)了一個(gè)奧秘。那是第一次學(xué)自行車的日子，火辣辣的太陽(yáng)撕開了大地的皮，湛藍(lán)的天空中，太陽(yáng)好似把云彩燒化了，消失得無(wú)影無(wú)蹤。...
假如地球上沒有摩擦力，將會(huì)變成什么樣子呢?假如沒有摩擦力，我們就不能走路了，因?yàn)榧日静环�(wěn)也無(wú)法行走。比如在冰上步行，由于冰滑，走不多遠(yuǎn)就累得滿頭大汗。...
一天，我吃早飯時(shí)，一不小心灑了些湯在桌子上面。沒事，等會(huì)兒吃完飯還要擦桌子的。我嘟噥著。吃完飯了，我一抹嘴，把飯碗一推。呀，這飯碗怎么推不動(dòng)了？我定睛一看，哇，原來(lái)是我灑的水把飯碗粘住了。...
今天，高老師神秘地走進(jìn)教室，懷里還揣著兩本與我們課本沒有一點(diǎn)光系的厚書。他沖我們微微一笑，我看得出，這笑容里一定有什么內(nèi)容？真不知道老師又在搞什么新花樣，我愉快地期待著。高老師告訴我們，我們今天要做一個(gè)小實(shí)驗(yàn)。...
摩擦是生活中極為普遍的現(xiàn)象，如果世界上一夜之間失去摩擦?xí)鯓幽�？�?dāng)你早晨醒來(lái)時(shí)，如果床變得異常光滑，它與手之間已經(jīng)沒有摩擦，你將很難從床上爬起來(lái)。...
失去摩擦力之后2018年3月6日凌晨4點(diǎn)，緊張地工作到深夜的史迪文博士剛剛進(jìn)入了沉沉的夢(mèng)鄉(xiāng)。忽然，一陣緊似一陣的電話鈴聲急促地響個(gè)不停，把他從睡夢(mèng)中驚醒。...
【提要】本文對(duì)摩擦力的類型，定義，摩擦力的大小，摩擦力的計(jì)算方法，產(chǎn)生摩擦力的條件進(jìn)行了敘述�！娟P(guān)鍵詞】摩擦力；定義；計(jì)算【引言】在現(xiàn)在的世界里，摩擦力無(wú)處不在。但是你們又有多少研究呢？筆者對(duì)此做了研究。...
見識(shí)摩擦力常州武進(jìn)區(qū)湖塘橋中心小學(xué)五（10）班今天下午，老師帶來(lái)了兩本頁(yè)數(shù)相同的書，而且神秘地對(duì)我們說(shuō)：“同學(xué)們，我把這兩本書合在一起，它們就永遠(yuǎn)也分不開了。...