初中
我是一個(gè)初三的學(xué)生。
我站在初中的尾巴上。
還有一年，我們就要從尾巴上跳起，站到一個(gè)更高的地方。
但是，我不想這樣做；我還沒有做好準(zhǔn)備；我還沒有起跳的動(dòng)力；我還站在初中的尾巴上搖搖欲墜。
我很害怕，我怕成長(zhǎng)，我怕失去。我是一個(gè)既懦弱又膽小的人。我在成長(zhǎng)中矛盾著。我貪戀這樣的生活，就像貪戀自己的生命。
夏天馬上就要來了，月考也馬上就要來了。夏天和月考會(huì)不會(huì)一起來？我坐在教室的椅子上，看著窗外游走的白云想到。
上課鈴聲很不適時(shí)的響了起來，數(shù)學(xué)老師邁著沉穩(wěn)的步伐走上講臺(tái)，開始了一天的新課程。
時(shí)間過的很快，你只需要聽教室里的喇叭想8次，中午就來了�？粗慌排疟宦淦鸬牡首樱液鋈挥X得世界上再?zèng)]有偉大的建筑物能比得過這偌大的教學(xué)樓的一隅。
當(dāng)我再一次推開教室的門時(shí)，凳子已經(jīng)被落下，露出了雪白的桌布。風(fēng)從開著的窗戶吹進(jìn)來，鼓動(dòng)著窗簾和它一起跳一曲華爾茲。頓時(shí)又覺得這場(chǎng)景和某部電視劇里的醫(yī)院病房一樣。哈哈，我無聲的笑了笑，回到座位上，翻開練習(xí)冊(cè)，埋首于題海中。
教室里的人漸漸的多了起來，噪音也隨著人漸漸的多了起來，無心做題，合上練習(xí)冊(cè)，從書包里掏出一本書，津津有味的讀了起來。
有人認(rèn)為午自習(xí)的時(shí)間很短，也有人認(rèn)為很長(zhǎng)，就象現(xiàn)在：預(yù)備鈴很準(zhǔn)的響了起來，似乎比我想象的還要準(zhǔn)時(shí)�；仡^看了一下表，卻正好撞見兩句話：“時(shí)間怎么這么短呀！我還什么都沒做呢！”“終于要結(jié)束這無聊的午自習(xí)啦！”多么鮮明的對(duì)比！當(dāng)上課鈴聲正式響起時(shí)，語文老師用她獨(dú)特的嗓音開始了下午的第一節(jié)課。
回頭看了看表，快放學(xué)了。索性連作業(yè)也不做了，從書包里掏出書，把今天中午沒有看完的部分繼續(xù)看完。當(dāng)我看完最后一個(gè)字時(shí)，放學(xué)鈴響起，宣告著今天內(nèi)學(xué)校生活的結(jié)束。
“流水賬”，這是我對(duì)初中三年生活的評(píng)價(jià)。但是，我很喜歡，喜歡的不是生活，而是感覺。我喜歡這種流水賬式的簡(jiǎn)單生活，它能使我處在青春期的狂暴的心平靜。它能使我在回憶中忘記很多事，有開心的，也有不開心的。但是，我不在乎。因?yàn)槲矣泻芏噙@樣的備份，再多忘記幾天也沒什么大不了的。也許有一天，我會(huì)將他們盡數(shù)忘記。當(dāng)我年老時(shí)回憶起青春河流中的自己，頭腦中一片空白。但那種溫暖卻柔軟的印在了我的心中，任時(shí)間也無法消磨。