別樣的饋贈(zèng)
我記得那年我們一起對(duì)著教學(xué)樓許過(guò)愿，一起咒罵摞得很高的練習(xí)冊(cè)，一起迷上了悠悠的古風(fēng)文，我們四年時(shí)光，一起開(kāi)心，也會(huì)吵嘴，冷戰(zhàn)的時(shí)候誰(shuí)也不肯先說(shuō)話，卻又因?yàn)橐患∈潞秃萌绯�。這些閃閃爍爍的記憶，最后都是寄給我成長(zhǎng)的一份別樣的饋贈(zèng)，而寄件人正是你們。
--題記
四個(gè)春秋，四個(gè)冬夏，我們?cè)谛陆虒W(xué)樓和舊教學(xué)樓之間搬來(lái)搬去，在操場(chǎng)上跑1200米累得摔倒在終點(diǎn)，在辦公室里跑了一趟一趟是為了問(wèn)作業(yè)，在語(yǔ)文老師檢查作業(yè)的時(shí)候心驚膽戰(zhàn)過(guò)關(guān)了又長(zhǎng)舒一口氣默默為后面人擔(dān)心，在數(shù)學(xué)老師寫(xiě)錯(cuò)字的時(shí)候總是小聲議論卻不舉起手來(lái)大聲說(shuō)，在英語(yǔ)老師讓我們背課文的時(shí)候總是不看老師眼睛才能順利背下來(lái)，在化學(xué)老師做實(shí)驗(yàn)的時(shí)候總是站起來(lái)爭(zhēng)著看實(shí)驗(yàn)結(jié)果其實(shí)什么都看不見(jiàn)，在物理老師拆裝電路的時(shí)候總是腦子里一團(tuán)電線最后理不清到底哪個(gè)線頭接到哪里，在班主任訓(xùn)話的時(shí)候在心里小聲反駁，這就是我記憶里的所謂的青春，這就是這四年來(lái)我所接受最好的饋贈(zèng)，對(duì)于四年來(lái)每一天都在變化的我，這份不變陪伴難能可貴。那所老教學(xué)樓，那棵櫻花樹(shù)，那個(gè)嬉戲打鬧的大操場(chǎng)，我都分外覺(jué)得流連不舍。而這些情愫都源于這個(gè)地方給我的饋贈(zèng)，學(xué)校饋贈(zèng)了我四年青春，把一群天南地北的人聚在一起，讓我們相遇相知；老師饋贈(zèng)了我四年知識(shí)，讓一知半解的我不斷學(xué)習(xí)上進(jìn)，讓我們孜孜不倦；還有你們饋贈(zèng)了我四年陪伴，讓涉世未深的我不斷變得堅(jiān)強(qiáng)，陪著我一起長(zhǎng)大；這些最珍貴的經(jīng)歷和回憶，也是最幸福的饋贈(zèng)。
我如今覺(jué)得剛?cè)雽W(xué)時(shí)穿著綠色軍裝軍訓(xùn)的我們，好像就在昨天相遇，然而回過(guò)神來(lái)，卻已然是初四的畢業(yè)班學(xué)生了，四年我們總覺(jué)得很漫長(zhǎng)，于是當(dāng)這個(gè)時(shí)候真的來(lái)臨時(shí)，我們又嫌它來(lái)得太快，快得來(lái)不及做好準(zhǔn)備和習(xí)慣的學(xué)校、老師以及那幫陪伴了四年的人說(shuō)：再見(jiàn)。但是我卻又因能擁有這份別樣的饋贈(zèng)而感到慶幸，能在多年以后回味淺嘗。