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溫暖的記憶作文

發(fā)布時間:2017-10-02

溫暖的記憶作文(2篇)

溫暖的記憶作文(1)

  一起望了三年的花開花落,云卷云舒,記憶的長河中唯有和你們一起看的風(fēng)景最美,那段記憶猶如陽光般溫暖籠在心間,久揮不去。

  -------代序

  “開始的開始,我們都是孩子;最后的最后,渴望變成天使;歌謠的歌謠,藏著童話的影子;孩子的孩子,該要飛往哪去?”匆匆三年時光,有你們陪的日子里,天空都是晴的,太陽都是暖的,心情都是好的。

  時間的小河在河中飄蕩著,不經(jīng)意間撞到了湖水深處的蔚藍(lán)記憶。三年前的那個清晨,我們猶如一群小鳥唧唧喳喳闖入校園,同時也闖入我們彼此的生活。自此,年少輕狂的我們便朝夕相伴,一起描繪人生的藍(lán)圖。忘不掉你們含淚時的微笑,忘不掉你們奔跑時的背影,忘不掉那套校服,忘不掉那間教室,忘不掉那片操場。

  忘不掉那年,那天……

  模擬卷成績?nèi)缙诙粒覀儶q如要接受審判,空氣沉重的仿佛要窒息。班主任將試卷扔在講桌上,抽出我的卷紙,狠狠地拍在我的桌子上,轉(zhuǎn)身離去。我的數(shù)學(xué)成績不爭氣的一落千丈,如股票一樣跌到谷底。班主任的話深深地刺痛了我:“難道你就要以這樣的成績?nèi)テ床磥?荒謬,可笑?rdquo;淚水浸濕了卷紙,浸濕了前方的路,迷茫了人生的方向。這時,一雙手拭去了我臉上的淚水,“沒事,擦干眼淚前路就清晰了,至少你還有我們啊!你還有夢想!”接著便是溫暖的肩膀給我依靠。那天,抱著你們哭著哭著就笑了,因為身邊有你們的陪伴與安慰。

  轉(zhuǎn)眼,三年生活如影如沙,被歲月無情的吹散。可唯一吹不散的是這三年的情感,沒有小學(xué)的無知,沒有社會的勢力,只有真心相對。我很慶幸自己在對的時間里遇到對的你們,這叫緣分,前世注定的緣。

  “開始的開始,我們都是孩子;最后的最后,渴望變成天使;歌謠的歌謠,藏著童話影子;孩子的孩子,該要飛往哪去?”窗外柳絮紛飛,我們這群小鳥也該飛往各處去,去演繹各自的人生;蛟S多年后誰都忘記誰的名字,但都記得這三年以來一起走過的風(fēng)風(fēng)雨雨,都守候著這溫暖的記憶。

  歲月落入大海,時光偷走了等待。來世我們還將再見,今生愿我們各自安好。

  初三:高玲玲

溫暖的記憶作文(2)

  太陽當(dāng)空照,花兒對我笑,青煙裊裊直入云霄。如此的美景,只在我腦海深處停留。然而更不能忘的,是曾經(jīng)同歡笑,共患難的同學(xué)們。小學(xué)時代的溫暖記憶,在我腦海里揮之不去。

  我時常問自己,為何對已逝的一切如此留戀。我無法回答,只是每當(dāng)路過我們一起生活過的地方,就停下回望,看到了周邊的一切,思緒紛飛。

  還記得那棵蘋果樹嗎?我記得。我們曾在樹下乘涼,偷蘋果。樹下有一大片三葉草地,我和朋友們在那上面打滾,拔三葉草,話說我們不是來破壞環(huán)境的,只是想找到三葉草中的異類——四葉草。雖然從來沒人找到,但我依然懷念那里。風(fēng)沙沙地吹來,蘋果樹的枝頭不再搖晃,貌似它飽經(jīng)滄桑比以前更壯實了。

  還記得那小竹林么?我記得。這可是孩子們之間的圣地,雖然不大,竹子與竹子之間十分狹窄,但男孩子們還是像魚兒般的游弋自如。這是捉迷藏的好地方,而且還隱藏著許多秘密,勾引著我們的好奇心。可是前幾天的一場暴雨,把這逐年稀少的竹子打垮了,它們不再像從前那樣屹立不倒了。可是,暴雨之后的陽光,照在那里顯得格外親切。

  還記得水中的魚兒嗎?我記得。它們是我們曾經(jīng)的玩樂對象,女生丟食物喂給魚兒,它們歡快的搖搖尾巴;男生們用柳條在水里用力攪,水中一陣翻騰,驚得魚兒四處逃散——人類與動物的間隔就是這樣產(chǎn)生的。記憶流動的一瞬間,我仿佛又看到了那童真的笑顏,那微波粼粼的水面。

  時光流逝在彈指間,記憶卻封鎖在心間。畢業(yè)照已泛黃,不朽的是青春的模樣。那樹,那草,那水,那些人,描繪了世間最美麗的風(fēng)景。如此溫暖的記憶,我怎能忘卻?

  初三:薛蕓勻

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