破例

　　多少人認(rèn)為花瓶的破裂是悲劇的象征，是結(jié)束的預(yù)告！但我覺(jué)得破裂后的花瓶擁有的裂痕可以說(shuō)是畫龍點(diǎn)睛巧奪天工錦上添花，那些破碎后的紋理猶如一朵朵鮮花，艷麗般沉浮在我眼前映入我的心中，使我的心久久不能平靜。

　　逆境成長(zhǎng)多么不堪的過(guò)去，逆光飛翔會(huì)更閃亮，黑暗中我就是光芒。從年幼時(shí)就在溫室里長(zhǎng)大的我從未經(jīng)過(guò)風(fēng)雨的摧殘自然對(duì)學(xué)習(xí)從未有過(guò)任何興趣，然而經(jīng)歷了高一的我經(jīng)過(guò)死神的拒絕后重生的我，冥冥之中讓我有了大學(xué)的信念，這股信念愈演愈烈。

　　因?yàn)榇髮W(xué)，我破裂為奴！多少死因?yàn)閴?mèng)想我痛哭流涕，多少次的黑夜中盤桓。曾幾何時(shí)我是那么的剛烈，遇到任何不盡人意的人或者事情立馬惱怒成兇，對(duì)對(duì)方痛下狠手有時(shí)都難解我心頭的怨恨。飽經(jīng)風(fēng)霜后的我，每天帶著耳機(jī)拒絕外界的喧鬧混雜，兩耳不聞窗外事一心只聽(tīng)圣賢書，可是光（時(shí)光）不留輕易似乎世界就是這樣，上帝不會(huì)眷顧每個(gè)人，每天發(fā)生的事情如你所愿。不久后的一天我在語(yǔ)文課上因?yàn)橐淮问д`導(dǎo)致全組失敗而告終，隨后課間的十分鐘便是同學(xué)的叱罵與苛責(zé)，我身受不堪，那時(shí)想過(guò)要進(jìn)行還擊卻也被理智所壓制下來(lái)。我想在每個(gè)人的成長(zhǎng)道路上總會(huì)有一些人去故意踐踏你的尊嚴(yán)，倘若我們當(dāng)時(shí)確實(shí)沒(méi)有任何資本沒(méi)有學(xué)歷，我甘愿為奴，忍辱負(fù)重！

　　因?yàn)榇髮W(xué)，我學(xué)會(huì)放棄！多少次聽(tīng)著相信自己這首震撼我自己內(nèi)心的歌曲入睡，多少次因?yàn)閴?mèng)到走進(jìn)大學(xué)的校門因興奮過(guò)度而倒置黑夜醒來(lái)。但是青春期的我們會(huì)遇到喜歡的異性接觸起來(lái)很開(kāi)心，但這似乎是我人生中的‘絆腳石’。初二時(shí)候的我們前后桌從無(wú)話不談到彼此有了好感。直到現(xiàn)在發(fā)現(xiàn)每次的情感波動(dòng)會(huì)倒置我成績(jī)下滑才想到要放棄，我想現(xiàn)在明白這一點(diǎn)還不算晚，那一晚哭的徹底后重生的自己嶄新一樣充滿著自信和陽(yáng)光開(kāi)始新一輪的復(fù)習(xí)，沒(méi)錯(cuò)就是這樣有時(shí)候必須親手放棄行走那些阻礙你成功的蜿蜒小徑，賣起步伐踏上屬于自己光輝未來(lái)的光明大道！

　　時(shí)光飛逝靜謐安逸的夜晚總會(huì)帶給我無(wú)盡的憧憬與美好的幻想，對(duì)未來(lái)的計(jì)劃艱苦學(xué)習(xí)的目標(biāo)猶如電影般在腦旁縈繞。因?yàn)閷?duì)大學(xué)的極度憧憬我親手崔慧（摧毀）放棄了我曾經(jīng)年少時(shí)根本不可能想過(guò)放棄的感情，因?yàn)閷?duì)大學(xué)的渴望我甘愿遠(yuǎn)離世俗的干擾，放棄‘大姐大’做個(gè)小女生安靜的學(xué)霸學(xué)會(huì)忍耐與包容放棄了原本不會(huì)低頭的自己！

　　‘我的人生’從破例開(kāi)始！