大人不如孩子
對于現(xiàn)在的實際，我不得不否認一切，大人的素質(zhì)沒有小孩好，這也許是中國時代的變化，一切都是令人不解的一幕幕，而我堅信，世間的美好，是孩子們的成就！
孩子們的純真比大人的人格好一萬倍，也許他們是祖國的花朵，但他們從不嬌艷。也許他們是嬌生慣養(yǎng)，但是即使這樣也能教育父母。今天的一幕，讓我深感萬千。
上完英語課，我按原路回家，天氣很好，令人心生愉悅。結(jié)果，走到半路，看見一大堆人圍在一個池塘邊，不斷地有從英語學(xué)校出來的學(xué)生東跑西跑，豆大的汗珠在烈日的烘烤下更加耀眼，但他們的一心只在一雙小手里抓的一只魚，我起先很納悶，很不解，是什么事令這些孩子這么賣力？但是走進一看，右邊的池塘里水明清澈，左邊的池子里一滴水都沒有了，里面只剩下那些可憐的魚兒蹦跳著，有良知的人看了很傷心，魚兒的生命難道就這么不值一提，不足珍惜？管理的工作人員在一旁看著，相反，那些孩子們，卻不顧炎熱，決戰(zhàn)在拯救魚兒的“前線”，許多大人看見了，不得不為這些孩子們的心靈之美而夸贊。他們完全忘卻了自己，一心寄托的是自己一雙小手抓的小魚，他們知道這些意味著什么，他們明白每次搬運一條魚，就是拯救了一條生命，是對地球生物生命的一種認可。他們的步伐再為這些毫不相干的魚兒奔波，他們的目標，就是拯救更多的魚兒。拯救一條魚，就是等于讓一個生命又存在于地球。他們珍愛著這里每一個是生命，他們不想讓一只魚兒失去了生存的權(quán)利。一次又一次，相隔五十米的兩個池塘間，陸續(xù)的走著孩子們急切的腳步，汗水在他們的臉頰滑過，但他們知道這不比魚兒的生命，他們也需要生存，時間一分一秒的過去，就剩下幾條魚了，孩子們更加賣力，但是，就在這時候，池塘里突然注水了，水越來越多，工作人員看見依然在拾魚的孩子們，怒聲呵斥，不讓他們再呆在池塘里。家長們看不下去了，間接的斥責工作人員，工作人員此時也可能得到良心的懺悔，呆在那里，什么也不說。
我看見了這一幕，心靈受到了極大的震撼。孩童們的心理世界，比我們想象得更豐富純真，他們是大人們做人的榜樣，更是大人們尊敬的對象。為什么這個世界是殘忍的，孩童們的心靈世界，難道只是一種隱藏的堅強，他們難道得不到認可。這個世界，人怎么樣，世界就怎么樣。我真的想讓孩童成為世界的主宰，用他們最美好的心靈，去創(chuàng)造更好的明天。用他們的真誠呵護，去撫慰人類不曾留下的誓言。多么期待著有這么一天，到處都是美的春天！