與同學(xué)走過的日子作文
回憶起與同學(xué)走過的日子，不禁想到了在學(xué)校的樂隊生活，他讓我感受十分深刻。
暑假前的一個課間，一位同學(xué)將我的同位張啟躍連同其他四位同學(xué)叫去，起初我并沒有在意，等他們回來時，張啟躍便對我說：“你被榮幸的選為樂隊的一員。是關(guān)于器樂合奏的。”我很納悶便隨即詢問他是什么原因，原來是老師點(diǎn)名的時候點(diǎn)到了兩個張啟躍，后來他問老師是什么原因，剛好有一位同學(xué)與他重名，同音不同字，然后他又問老師我可不可以參加，于是我就被選上了。我聽后感覺既驚訝又疑惑，多多少少帶些憤怒，于是生氣地對他說：“都是因?yàn)槟悖『Φ陌盐依铝怂?rdquo;
當(dāng)?shù)诙握偌瘶逢牫蓡T開會時，老師便說要成立一個樂隊，而我也是其中一員，然后遞給我一份譜子，對我說讓我暑假找專業(yè)老師培訓(xùn)，開學(xué)要合奏，我只好硬著頭皮答應(yīng)了。
在暑假里，便找到曾經(jīng)教過我的楊老師，學(xué)了三個星期，練習(xí)了一個月，本當(dāng)應(yīng)付應(yīng)付差事罷了，也沒有多認(rèn)真。
開學(xué)之后，樂隊成立了，沒有名字，但有著四十多名同學(xué)、校友。有我認(rèn)識的，也有我不認(rèn)識的。開始，老師是一個個同學(xué)的指導(dǎo)。后來我們?nèi)齼蓚�同學(xué)組成一個小組，一起合奏。再后來，整個樂隊便在一起練了。先是一個小節(jié)一個小節(jié)的練習(xí)，老師讓二胡拉一小節(jié)的時候，其他的人便在一邊聽，聽得認(rèn)真，演奏的也認(rèn)真，隨后到小提琴演奏，接著是單簧管、薩克斯；后來，開始一小段一小段的練，這一段那位同學(xué)拉，那一段那位同學(xué)吹，一個接一個，相互配合得很默契。最后，便逐漸開始演奏整首曲子，當(dāng)哪個地方出現(xiàn)差錯時，老師便會指出，同學(xué)們便會改正。有一次，只剩下我演奏的一段伴奏，當(dāng)我一個人在那里演奏時，場面十分尷尬，不少同學(xué)也笑出了聲。在后來，學(xué)校請來了音樂學(xué)院的專業(yè)老師，老師年紀(jì)較大，但是他的一到場，還是令我們著實(shí)驚訝的，他將所有的弦樂器都調(diào)試了一遍，后又把曲子的結(jié)尾做了小改動。我們感覺到了老師的技藝很高超，而我們也更加努力。
就這樣，我們度過了兩個多月，每天下午最后兩節(jié)課都去訓(xùn)練，時間一長，不經(jīng)意間同學(xué)之間的感情、友情便加深了，而且認(rèn)識了許多新朋友。
終于到了彩排的時候了，我們坐車到了新城實(shí)驗(yàn)小學(xué)，在那里，我們練習(xí)，有些不足也會在老師的指導(dǎo)下積極改善。彩排之后的第二天，便是正式演出的時候了。所有人穿著演出服，后臺準(zhǔn)備著，燈光暗下，所有人都上了場，燈光再起，我們互相合作，互相配合，努力表現(xiàn)出最好的一面，演奏好這最后一次樂曲。
演出結(jié)束，我對我之前的應(yīng)付態(tài)度發(fā)生了極大地改變，我發(fā)現(xiàn)在這樣一場互相合作的過程中，我們每個人的收獲都是極大的，不僅收獲了演奏技巧，更收獲了友情，同學(xué)之間的友情，感覺到的溫暖與幸福。