觸動(dòng)心靈的風(fēng)景
那叢在大風(fēng)中舞動(dòng)的草，彼此緊緊地?fù)肀г谝黄�，互相扶持，互相依靠�?/p>
——題記
能夠撥動(dòng)我們心靈之弦的往往只是一瞬間，它也許是句溫暖的話，融化我們心中的積雪，它也許是首優(yōu)美的詩(shī)，打開(kāi)我們情感的閘門，它也許是曲舒緩的歌，勾起我們美好的回憶。
夏令營(yíng)的一天，老師帶我們爬山。當(dāng)我們?cè)谏巾斝蕾p美麗風(fēng)景時(shí)，老師指著對(duì)面的一座山說(shuō)：“一會(huì)我們要過(guò)去，那邊的景色更好。”
順著老師的手望去，我不禁倒吸一口涼氣，兩山之間雖有一橋，但那“橋”只是稀稀拉拉的幾根木板被都沒(méi)有手指粗的繩子松散地綁在一起，大風(fēng)一吹，搖搖欲墜。
老師好象看出了我們的顧慮：“不要怕，這橋絕對(duì)安全。”
不知何時(shí)，同學(xué)們已三三兩兩地過(guò)了橋。他們用力舞動(dòng)手臂：“馮梓航，過(guò)來(lái)吧。”可我軟綿綿的腿，一動(dòng)都不能動(dòng)。
我?jiàn)^力掙扎，終于被他們的呼聲推到橋上，一小步一小步向前挪動(dòng)著。我不小心瞥了一眼橋下，湍急的河流攜帶著沙石在我腳下奔流著。頓時(shí)我的大腦一片空白，眼前發(fā)黑，癱倒在橋上。這時(shí)偏偏起了風(fēng)，橋晃來(lái)晃去，我死死地抱住橋板，一動(dòng)也不敢動(dòng)。
同學(xué)們的吶喊聲闖入了我的耳朵：“加油，你可以的！”可無(wú)論他們?cè)鯓庸膭?lì)我，我仍不敢抬起頭，死死抱住橋板一動(dòng)不動(dòng)。
橋劇烈地顫動(dòng)著，我愈加驚恐地抱緊橋板，有腳步聲由遠(yuǎn)及近，“抓緊我。”我連忙抬起頭，在婆娑的淚眼中，##正笑著沖我伸出手，我在心中狂喊：“我得救了！”我毫不猶豫地抓住了他的手，不敢放松一點(diǎn)。##在前方輕輕地牽住我的手，我一小步一小步地向?qū)Π恫渲�。他笑著安慰我�?ldquo;這一點(diǎn)也不難，你這不也做到了嗎？”
終于，我們到了對(duì)岸。我衣服早已被汗水浸濕，##的手也被我摳出了血。我歉意地看著他，他卻只是憨憨地?cái)[了擺手：“沒(méi)事，這回你敢自己過(guò)這橋了吧。”滿臉淚痕的我笑了。
山那邊的景色果然更好，潺潺小溪唱著歌向山下奔跑。泉水清冽，花朵絢麗，彩蝶翩躚。忽然，我的目光被一叢小草所吸引。
那叢小草在風(fēng)中舞動(dòng)著，搖曳著，他們緊緊地相擁在一起，互相扶持，互相依靠——
我的心中莫名涌出些許溫暖，望著那草，我的思緒飄向遠(yuǎn)方。有了朋友，還有什么是困難呢？
初三:馮梓航