誰(shuí)記得？
農(nóng)歷2月13日星期四晴大家都還記得這一天嗎？我記得。如果忘了，就聽(tīng)我講。今天并不是很糟糕的，其實(shí)也不是很好。同學(xué)們，有些回家了有些在學(xué)校吃飯。下午快要上課時(shí)，班里亂的不行。具體來(lái)說(shuō)，應(yīng)該是吵得不行！原來(lái)是聽(tīng)別人說(shuō)，日本地震后的廢墟污染到中國(guó)的海了，海水被污染了，斷然就沒(méi)有鹽吃了，為此議論紛紛。找來(lái)幾個(gè)同學(xué)，漫無(wú)邊際的談?wù)摿似饋?lái)。剛開(kāi)始啊，我還有點(diǎn)不信。但這么多的同學(xué)說(shuō)，我不得不相信了。該買(mǎi)鹽的買(mǎi)鹽，去晚了，就沒(méi)有鹽了！晚上那個(gè)還得給我媽打個(gè)電話(huà)通知她一聲。也不知道我那時(shí)科學(xué)意識(shí)咋就那么淺呢？慚愧��！無(wú)地自容�。。ㄕ麄�(gè)班的都沒(méi)科學(xué)精神，哈哈。額才是其中一個(gè)�。┑谝还�(jié)課上的是政治課，政治老師講解了一番才不至于弄得人心惶惶的。原來(lái)是日本地震后廢墟無(wú)處安置，核污染。國(guó)家也會(huì)有庫(kù)存的鹽，大半輩子下來(lái)，國(guó)家每天弄鹽，都還能應(yīng)付不過(guò)來(lái)？國(guó)家絕對(duì)不會(huì)使人因?yàn)槿丙}兒而死亡的。確實(shí)挺有道理的！不知道那時(shí)怎么就相信了“謠言”？哎！想了想，自己應(yīng)該將心放寬了，世界很大的！聽(tīng)信讒言不如多學(xué)會(huì)兒時(shí)間。就因?yàn)檫@個(gè)不知道從哪個(gè)小道傳來(lái)的消息，使人們大量購(gòu)鹽，那些鹽商趁機(jī)將鹽的價(jià)格提高，是從未出現(xiàn)過(guò)的“天價(jià)”。鹽商為了自己的利益，讓人們無(wú)從選擇。不就是因?yàn)槟切┤说目茖W(xué)知識(shí)太淡薄了嗎？哎！這世道，有了知識(shí)就像有了錢(qián)一樣，不至于將錢(qián)往外拋。多多學(xué)習(xí)，看看新聞上是怎么說(shuō)的。關(guān)心國(guó)家大事就是為自己守住不必要的花費(fèi)，沒(méi)有根據(jù)的話(huà)不要瞎聽(tīng)，更不要瞎想！就當(dāng)自己的錢(qián)花在國(guó)家上了，這樣總不至于感到不值！農(nóng)歷2月14日星期五為什么？這世間總有令人傷心的事情存在。每天過(guò)著不平凡的生活，我知道，我明白，這完全是在磨練自己。但有時(shí)，這痛苦將會(huì)提高到最大！她。給我的印象并不是很好！但印象又不是很淺，在我眼中，她是一個(gè)怎樣的人？比一般人差了些吧！她的所作所為我都?xì)v歷在目，但我就是沒(méi)有反抗的余力。在得到別人的好處或受到他人的幫助時(shí)，她會(huì)表現(xiàn)的尤為異常，向你討好，說(shuō)好話(huà)。我最不愿意聽(tīng)的就是那些很虛偽的話(huà)。因?yàn)槟菍?shí)在太假太假！她罵人也行��！為什么要說(shuō)出那么虛假的話(huà)？對(duì)于別人這招還可以，但對(duì)于我，卻是“無(wú)聊”。那個(gè)人，我不知道該講不該講，說(shuō)出來(lái)，也許會(huì)讓你們無(wú)法接受，但事實(shí)就是這樣！我慶幸自己能夠勇敢的說(shuō)出自己心聲，這不比每一個(gè)躲在角落說(shuō)不敢真心袒露的人好多了嗎？如果她的組員看見(jiàn)了，想責(zé)怪就責(zé)怪吧！我沒(méi)有什么好說(shuō)的！她——范招鑫。她是我們班的語(yǔ)文課代表，深受班主任的偏向。我最討厭那種虛偽的人，不一定是指她。無(wú)論我怎樣的做，就是迎不來(lái)班主任的一句夸獎(jiǎng)的話(huà)，我這個(gè)人，只要給予了前進(jìn)的動(dòng)力，就連我自己都不敢一直停留著不動(dòng)了。這一天，我哭了。具體的人物評(píng)價(jià)等到最后。農(nóng)歷2月24日星期一今天，我被評(píng)為“小老師”，我非常的高興，“小老師”還有特權(quán)呢？！因?yàn)樵?ldquo;新課堂”時(shí)期，“小老師”的特權(quán)就是：不用舉手就可以回答板書(shū)上的問(wèn)題，“新課堂”可以上網(wǎng)搜索，我們學(xué)校的人都應(yīng)該知道。“小老師”有兩個(gè)人，一個(gè)是我，另一個(gè)�？上攵�，是我們班里的第一名——李瑩鈺。她走之后，劉璐就是第一了。當(dāng)“小老師”真的很不容易！但有很多的樂(lè)趣，我更希望在老師面前展示出自己，讓自己更為優(yōu)秀，為我加油！
初三:亭下牡丹