我愛讀書
我與書有著莫名的情緣。
從小家中書多，兩堵極大的書架塞滿了書，拼在一起就像一面墻，緊挨著老爸睡著的那邊床；不僅如此，家中柜子里、抽屜里等等也是滿滿當當的書：有偉人的生平、政治的分析，人性的剖析，全國乃至全世界的地質地貌和旅游手冊，還有各種名著………幾乎是應有盡有了。甚至還有好多放在爺爺家，現在極少見的小人書也有兩大箱，可惜當時我看不懂里面寫著什么，只記得有圖畫長方形的，隨著搬家，小人書也搬走了，現在回想起來真是可惜。
我爸書多，他愛讀書，似乎也培養(yǎng)了我對書的興趣。他總是讓我背《三字經》，可我“冥頑不化”總是不樂意開口讀，但很樂意聽他講其中的故事�！度纸洝防锩嫔婕傲撕芏鄽v史故事我也樂意聽。他也偶爾跟我講幾句《道德經》“道可道，非常道；名可名，非常名……”我還記得他講的一個小笑話：從前有一個人，他的父親姓道，在學堂里聽課時睡著了，夫子要他念《道德經》，他嚇得滿頭是汗，念著“道可道”時頓時就醒了一半“……這……這怎么能直接道出父親的名諱，這是大逆不道的啊”，“快點”夫子嚴厲地瞪著他，手上的戒尺也不閑著，他支支吾吾地念著“道不可道，非常不可道，名不可名，非常不可名……”
還記得幼兒園時，有一次老師要開展一次讀書活動，自己家里看完的書可以帶到幼兒園里給其他小朋友看，我就樂滋滋地選了一本講名人歷史故事的書帶到學校，而實際上我只看了一則故事：曹植作七步詩。雖然只看了一遍，當時我就把它記住了，在父親的鼓勵下，逢人便講這個故事，看著他們佩服的眼神，心里喜滋滋的。老師是要求帶去給同學們看不可以帶回家的——理由是你看過了給別的小朋友看，但我都沒看完，再說這么好的一本書也舍不得不要，我也喜歡書，總覺得沉甸甸地捧在懷里好像就有了財富，所以，最后我還是悄悄地帶著這本書離開了幼兒園。
據我媽說，我3歲那會兒可以背50首古詩呢，我不記得小時競那么厲害，但聽著磁帶里唱歌一樣的古詩、還有朗頌的有聲有色的神話故事是我幼時最喜歡的事了，和莫言說的“用耳閱讀”相似。
也許從那時開始我便對古人產生了興趣，開始自主的找書閱讀。我很喜歡一系列的古今中外名人故事。關于中國古代苦學的和外國科學家的故事，我至今還能記得幾個。最令我感興趣的是一個古人住寺院苦讀，早上幫寺院挑水砍柴干活，好住在寺廟，晚上讀書。他用少許米燒成粥，冷卻后結成了塊，他把它劃分成四塊，早上兩塊，中午晚上各一塊。“冷了的粥可以劃成好多塊？那不是跟果凍一樣軟軟的、有彈性？我像發(fā)現新大陸一樣問媽媽“粥可以結塊的嗎？”媽媽說“可以的，以前外婆經常燒，只要將粥燒得稠一點，等冷卻后便可以結塊。我滿心期待的“可以咬的粥”在前不久外婆的手中得以嘗到。
漸漸地，我對書越來越癡迷。有自己的手機那會兒，幾乎整個暑假不分晝夜的進行著閱讀，甚至為防止被老媽發(fā)現，晚上躲進被窩里看，以至于悶出全身的汗水，一整個像從水里被撈出來一般，后來還悶出病來了！自從被老媽發(fā)現我這個壞毛病后就乖乖地上交了手機。從此攢錢買書。
每當我沉浸于書中，像海綿一樣汲取著無盡的知識，幫我解開各種困惑時，那種感覺真是美妙極了：我了解到了希特勒的成長歷程；達芬奇的繪畫論；愛因斯坦對時間、空間和重力三者關系的研究；我還知道了植物能與人進行精神交流；陶器中參入骨粉會令它更玲瓏剔透……
多么奇妙的書啊，我與它的感情正日益漸增�。�！
初三:李雨晴