人外有人
放了暑假上輔導班，讓我見識到了其他學校的優(yōu)秀生，深刻體會到了人外有人，天外有天。
結(jié)束了初三的生活，放了暑假也沒有著急出去玩，準備先預習下初四的知識。我跟劍橋的級部前幾名一起學習，老師講的題都比較有難度，真可謂是提優(yōu)啊。我通過前幾天學習，就見識到了什么是真正的尖子生。
因為我有事，所以沒有參加考試。上課時我拿到了他們的考試題，很多題都是中考題。如果時間長能多想會兒也能做出來，但是他們一共出了10道題，只給了20分鐘，做都做不完，他們卻都錯了2道題以下，不簡單，我感覺到跟他們的差距很大。
前幾節(jié)課是復習初三的知識，老師講的題大多數(shù)我都沒有接觸過，是老師說的初四需要掌握的題，第一節(jié)課我聽得一頭霧水，只能是晚上回家惡補。后來，我們開始學新課，又站到了同一起跑線上，我下定決心不能被甩在后面。
每天晚上回家我都會復習今天所學過的內(nèi)容，完成老師布置的練習，我發(fā)現(xiàn)聽講沒有以前那么困難了。中間進行了幾次測試，我都在中上游。但是我發(fā)現(xiàn)我只是中規(guī)中矩的聽老師上課，而他們卻能舉一反三提出問題，而且反映的速度很快，我們中間還是有差距的。
現(xiàn)在我正在慢慢追趕，還有五天，我希望最后的考試我可以超過他們。由此可以看出，有競爭的對手會激發(fā)我們的干勁，而且學生是一樣的，老師也起著關鍵性的作用。
人外有人，天外有天，我們要努力做令人佩服的那個人。