說說心里話——致親愛的俞文文老師
“啊？怎么又要聽寫��？”
“就是就是，都本周第三次了。”
“真是可惡�。 �
的確，我們新任的英語老師各方面都好的沒話說，可是就偏愛聽寫，然而在同學(xué)們的心里，這一特色卻可以抹去所有的優(yōu)點。抱怨聲依舊不絕于耳�！斑�沒alice好呢�！辈恢钦l小聲嘟囔了一句，原本沸騰的班級像是一下子被抽去了所有的空氣，突然安靜了下來。大家你看看我，我看看你，都不說話了�！癮lice”是我們對過去的英語老師俞文文的敬稱。
是的，親愛的俞老師，我們開始想你了！
還記得我們第一次見到你的時候嗎？你穿的依舊是那種一成不變的衣服，不起眼的襯衫，灰撲撲的褲子，還有一雙艷色的尖頭皮鞋。接著你告訴我們可以叫你alice，于是我們都笑了，“哈！alice？永遠(yuǎn)不老的十八歲少女專屬名詞？是在搞笑嗎……”我們開始了我們的特長，用挑剔的目光像是在審視被告席上的犯人般打量著你，試著把你所有的缺點都從骨子里挖出來評頭論足，然后再把我們眼中本來就不多的優(yōu)點扔進(jìn)去深埋起來再順手加個封印。于是我們?nèi)缭敢詢數(shù)氐玫搅艘粋�絕對主觀的結(jié)論：“哦！原來我們的老師是這么差勁��！”
由于并不好的第一印象，大家對你的看法似乎也是順理成章的差了起來：
一點兒也不溫柔可人靜雅安良的暴脾氣；一點兒也不甜美迷人軟軟糯糯的大嗓門；一張寫滿了考試、測驗、默寫的冷面孔……
于是在同學(xué)心里，你理所當(dāng)然的成為了騎著掃帚的黑巫婆，卡死公主的毒蘋果，甚至是在那二十床鴨絨被子下討人嫌的三顆豌豆。可是在什么時候你的缺點在新老師面前卻是完勝而歸？
“她的聲音怎么這么小啊?我什么都聽不見�！薄悴粠U(kuò)音器都比帶著的人聲音還要響的大嗓門。
“哎呀，字好草啊，真難認(rèn)�！薄阄ㄒ槐徽J(rèn)可清晰漂亮的字體。
“太溫柔，難以服眾�！薄阋宦暫鹣聛�，立馬安靜得連蚊子都被震暈的教師。
還有一切一切，我們只能用來懷念的東西。
于是我們后知后覺的發(fā)現(xiàn)，其實你挺好看的。軟軟的像棉花糖一樣蓬在腦袋上的短卷發(fā)，寬大的衣衫罩在身上更顯得身材嬌小。像是什么呢？我們想啊想，呀！是蘿莉，有著火爆脾氣的老蘿莉，接著呢？我們開始想你啦，可是又能想到什么呢？
——辦公室里總是早早到來遲遲離開的身影。
——看見我們進(jìn)辦公室，抬起頭期盼我們過去問作業(yè)的樣子。
——教我們朗誦詩歌時，認(rèn)真的微皺著眉頭的樣子。
——在唯一一次給我們唱《雪絨花》時專注而又虔誠的樣子。
——還有在以我們?yōu)轵湴習(xí)r，呵呵傻笑的樣子。
……
啊！原來巫婆是公主變的，毒蘋果是被詛咒的夜鶯，連那二十床鴨絨墊子下討人嫌的三顆豌豆也是施了魔法的小精靈。
我們在一起度過了水火不容的兩年。在最后一個月里我們開始走近你，感謝你，讀懂你，即便我們依舊沒有親近多少。后來，我們也會習(xí)慣沒有你，不再那么幼稚地去挑老師的刺，我們會懂得珍惜別人的好；不再上課時行禮還會喊錯名字，我們會習(xí)慣去適應(yīng)一切新事物；我們也會在和你相遇時笑著問好而不是轉(zhuǎn)頭就跑。
親愛的俞老師，請原諒我們這些矯情又別扭的小孩吧。悄悄告訴你，我們真的很想你！