苦，來自何方
學(xué)問深深深幾許？知難而進，作業(yè)無重數(shù)。學(xué)海無涯苦作舟，卻總望不見“成功之樓”，雨橫風(fēng)狂求學(xué)路，手掩試卷，把答案留住，無奈，淚眼問友友不語，最終還要進“監(jiān)獄”，背負遍體鱗傷，大聲呼喊，苦，苦，苦！
――題記
一、音樂之苦
“在我地盤，你就得聽我的……”唉！“橫掃千軍”的歌聲又回蕩在我的耳際，同學(xué)們無償?shù)亟o他伴奏，一邊嘆氣，一邊裝出陶醉的樣子，簡直就像21世紀的東施，可惜演技不高，讓那位信心百倍的歌手看在眼里，記在心上，不知哪一天，第三次“世界大戰(zhàn)”即將爆發(fā)了。歌聲“宛轉(zhuǎn)動聽”，不時跑走了調(diào)兒，一下高一下低，真是千層波浪一浪接一浪，同學(xué)們的抱怨是一聲又一聲，正所謂“此曲只應(yīng)地獄有，人意難得幾回聞�！奔て鹆酥車麄儭芭陌附薪^”不知從哪兒冒出來一名“這位仁兄別人唱歌要錢，你唱歌要命！”這又使他歌興大發(fā)對著旁邊人唱道：“別等到一千年以后，世界早已沒有我，無法深情挽著你的手……”坐在他旁邊的回了一句：“就這樣被你征服，這樣下去就沒有活路……”神��！主��！救救我吧！我似乎覺得天地崩裂，天昏地暗，東南西北都分不清了，我真想對他唱一首：“求求你給我個機會，你怎樣唱我都無所謂，只要讓我能換位，連我‘死’都無所謂――”
為此事，我們?nèi)嗤瑢W(xué)只能忍氣呑聲，勉勉強強的把一團衛(wèi)生紙塞在耳朵里，唉！這都什么時代了，還帶著衛(wèi)生紙到處溜達，真不像話！只要不讓我生活在噪音污染的世界，不管是赤道、南極就算劃著小木舟橫越過太平洋，我也心甘情愿。
二考試之苦
一道神圣的使命頒發(fā)下來，“今天下午考試地理”，“什么世道嘛，還讓不讓我們活。”科代表剛剛把“天子之詔”頒發(fā)下來，就激起了那些頑皮的男生的強烈反抗，有些“冥頑不化之徒”早就去搬救兵了，為了討好成績好的同學(xué)并期盼著在考試時能“高抬貴手”給他們請客，花樣百出。
上課鈴就像主敲響生命最后一刻的警鐘，老師容光煥發(fā)地抱著一大摞卷子走進來，看來是對我們實驗班信心十足��！可是我們卻……世上無難事，只怕有心人，只要是考試處處細留心。滿天紛飛的紙團，越過一個又一個的“國界線”（組與組之間的分界線）在天空中留下一道完美的弧線，趁老師一轉(zhuǎn)身的功夫，第一組的同學(xué)早和第二組的同學(xué)交換了試卷，真是做得“天網(wǎng)恢恢，疏而不露”，沒留下一點兒的作案跡象，一些成績好的同學(xué)沒有辦法，只好把手中神圣的“葵花寶典”（試卷）交給同學(xué)，一位同學(xué)疏忽大意，“射雕技術(shù)”還沒練到家，扔錯了地方，在“天子腳下還敢目無王法”，此所謂“耗子遇上貓――死定了”，生命的曙光終于出現(xiàn)在同學(xué)們的憧憬里，可憐了那位同學(xué)只好跟著老師去“十八層地獄”，情況肯定不容樂觀，但沒過多久，奇跡出現(xiàn)了，他竟“毫發(fā)無損”地走進教室，他把我們的秘密給泄露了出去，老師讓我們班再重考，同學(xué)們只能感嘆“但有友人供試卷，微軀此外更何求�！蓖瑢W(xué)們前不見古人，后不見來者的絕招變化多端，每個角落都上演著“精彩絕倫”的好戲，為了一場考試，勞民傷財，至于嗎？
考試如此多“焦”引無數(shù)考生盡通宵，惜秦皇漢武，膽子太小，唐宗宋祖，不得不抄，一代天驕，成吉思汗，最后都把白卷交。唉！念天地之悠悠，獨愴然而涕下。
三、忙碌之苦
騎著自己心愛的“寶馬”（自行車）飛奔家中，為了能早點看到“wonderfultv”為了早點能嘗到“山珍海味”，為了早點能擁有最愛的小人書，不顧一切地沖著，可條件不允許，肩上還背著千萬斤重的書包，里面藏著要命的毒藥，心急如焚的趕回家，品嘗了“山珍海味”之后想趁機看一下心愛的tv和小人書，但父母大人的“金口玉言”不得不迫使我打消這個念頭，埋頭走進書房啃吃語、數(shù)、外三本書，嘴上念著“a、b、c”，手里寫著“5、6、7”，心里想著“大漠孤煙直，長河落日圓”，何時能動動我的游戲機，想著想著，慢慢地閉上雙眼，躺在了“夢寐以求”的席夢思床上，沒過多久，父母大人氣呼呼地沖進來，為了免受皮肉之苦，我一下子從床上驚醒，搖搖晃晃地向衛(wèi)生間走去，洗了一把冷水臉，清醒多了，又伏在桌上，寫下長篇大論。
秒針的跳動“嘀嗒嘀嗒”，我似乎感覺我自己已經(jīng)變成了一臺機器，忘記了時間的流逝，忘記了地球的轉(zhuǎn)動，我甚至忘記了自己是否在生存著……我的視線越來越模糊，扒在書桌上，帶著最后的美好，帶著滿心的疲倦，帶著道不盡的痛楚，進入了短暫的睡眠。
初中生活既是美好，也是乏味的，但最重要的是――要懂得珍惜。
―――后記