相見不如懷念
剛開始，老鄧說那些話時(shí)，我覺得她未免太不近人情。
老鄧不老，她是我們的語文老師，博學(xué)多才、善解人意，同學(xué)們很喜歡她，都親切的稱呼她“老鄧”。老鄧在一節(jié)積累分享課上，語重心長(zhǎng)地感嘆“相見不如懷念”。她告訴我們，無論曾經(jīng)和自己多么親密的學(xué)生，畢業(yè)后，雖然會(huì)有電話短信聯(lián)系，但她一般都不會(huì)刻意再見，還說應(yīng)該專注當(dāng)下，珍惜眼前人。
當(dāng)時(shí)，我確實(shí)不能理解，一想到畢業(yè)后也許就不能再見到老鄧，便有些失落。因?yàn)樗恼Z氣是那樣堅(jiān)決，我又有些生氣，覺得老鄧太絕情。
可是現(xiàn)在，我似乎有些理解了。
幾天前，媽媽去參加她的大學(xué)同學(xué)會(huì)，同學(xué)們已經(jīng)近20年沒見了。去之前，媽媽很是興奮，說同學(xué)會(huì)要開三天！可沒想到的是，媽媽第二天就回來了，還滿懷惆悵。更沒想到她竟說了一句：“相見不如懷念�。 蹦钦Z氣，簡(jiǎn)直和老鄧一模一樣。我忙問怎么了，媽媽說：“哎，十幾年沒見，大家都變了太多太多，比如，曾經(jīng)我們班上幾個(gè)幽默風(fēng)趣的，今天竟沉默寡言；曾經(jīng)我們班的第一名，現(xiàn)在竟十分普通；還有以前大家一致認(rèn)為的班花班草，現(xiàn)在身材發(fā)福，完全看不出昔日的風(fēng)采……”
我偷笑：“你不會(huì)因?yàn)槿思夷幼兞司驼f相見不如懷念吧？”媽媽反駁道：“怎么會(huì)呢？剛開始大家還聊得歡，可話題不外乎就是了解一下彼此的近況，比如在做什么工作，孩子幾歲了之類的，特別無聊。大家十幾年未見，生活方式不同，見聞不同，想法各異，早就沒有共同語言嘍�！甭爧寢屩v了這些后，我似乎有一點(diǎn)點(diǎn)理解老鄧的意思了。
而當(dāng)我昨天去看了小學(xué)老師后，就完全理解了老鄧和媽媽的那句感慨。
我和幾個(gè)小學(xué)同學(xué)約好，去看望我們的班主任----最喜歡的彭老師，在我們心里，彭老師就像媽媽一樣。
快一年沒見了，剛碰面，大家都很興奮。彭老師問大家在哪里讀書，辛不辛苦，期末考試名次如何……考得好的，大伙兒由衷贊嘆；考得一般的，就打趣兒他不夠努力，氣氛似乎很融洽。
可聊完這些近況后，話題就有點(diǎn)干了，彭老師就只能不斷找一些問題，可每次回答完，就又冷場(chǎng)了。有時(shí)，一些同學(xué)會(huì)講一講自己的趣事，他自己認(rèn)為十分好笑，可我卻不怎么感興趣，因?yàn)樗适轮械娜宋乙粋�(gè)也不認(rèn)識(shí)。他講完后，自顧自地哈哈大笑，我們臉上也都附和著擠出笑容。我覺得挺勉強(qiáng)，其他人應(yīng)該也有和我一樣的想法吧。
隨后，彭老師帶我們?nèi)⒂^校園。校園有了一些改變，既熟悉又陌生。大家更沒話可說了，彭老師只得給我們講一些校園中的小變化，大家配合地做出很驚訝的樣子，不停的說“哇”、“真的嗎”之類的話。我走到以前玩耍的黃桷樹下，坐在石頭上，一遍又一遍默念著：“回不去了……”
后來，完全沒話說了。彭老師便讓我們玩著，她要去辦點(diǎn)事，中午請(qǐng)我們吃飯。
老師走后，我想象著大家能像小學(xué)那樣玩鬧。有人提議“寫大字”，然而，大家玩得不在狀態(tài)，也談不上開心，僅僅是因?yàn)槲覀兌奸L(zhǎng)大了嗎？可是，一年前，同一個(gè)地點(diǎn)，同一群人，同一個(gè)游戲，我們卻玩兒得瘋了一般呢！
無聊的一個(gè)多小時(shí)過去了，彭老師還沒來，大家便去找她。最后，我們?cè)谵k公室找到了她。我絕沒想到的是：她竟然在批改學(xué)生的作文，而不愿和我們?cè)谝黄稹?/p>
彭老師改得很認(rèn)真，在每本作業(yè)本上留評(píng)語。我心里懷著一份落寞，且意識(shí)到:我們，已不再是她最愛的學(xué)生了。
也許，老鄧說得對(duì)，相見不如懷念。至少，留一個(gè)念想，至少，單純地認(rèn)為，一切都沒改變。