暑假活動(dòng)小感
夏的夜,早已沒(méi)了白天的悶熱,微風(fēng)吹不起頭簾只能微微吹起耳邊的發(fā)髻,吹不彎樹(shù)的枝干只能讓枝條輕輕舞動(dòng),此時(shí)的我,張開(kāi)雙臂擁抱這微風(fēng)帶給我的清涼。讓我靜靜地享受這唯美的夏天和期待已久的暑假。
暑假的到來(lái)對(duì)我來(lái)說(shuō)就像是一個(gè)靈魂從備受折磨的地獄突然被天使拉近享樂(lè)的天堂般的驚喜和慶幸。驚喜之余還有莫名的傷感。
暑假的第一天,學(xué)校為我們組織了愛(ài)心活動(dòng),請(qǐng)來(lái)了愛(ài)心團(tuán)隊(duì)資助一些貧困生,而我還在念念不忘我的小床,一副事不關(guān)己的模樣。學(xué)校為我們租了第一城的荷花廳讓我們感受這抨擊內(nèi)心的情感激蕩;顒(dòng)分為五個(gè)環(huán)節(jié),游戲→藍(lán)絲帶→畫(huà)夢(mèng)→捐款→合影,和老師一起做游戲時(shí)我沒(méi)有感受到老師起初和我們說(shuō)的震撼,只希望這無(wú)聊的活動(dòng)能夠快些過(guò)去,游戲環(huán)節(jié)就被我渾渾噩噩的度過(guò)了,正當(dāng)我坐下想要為剛剛消耗的卡路里緩沖下時(shí),音樂(lè)響起,主持人緩緩走出,將自己悠悠的音色和輕音樂(lè)結(jié)合在一起,煞那間,從他嘴里悠悠吐出的話語(yǔ)將我的心瞬間凍結(jié),想到父親那以布滿滄桑的笑臉和漸漸變成銀色的黑發(fā),心酸涌上我的心頭,我的任性一直被父親的愛(ài)所寬容,他將他能給我的一切都給了我,天下父母的心亦這般心酸吧。
當(dāng)我還沉浸在這意境時(shí),管理員遞給我三條藍(lán)絲帶,并給我們講了一個(gè)故事,這是三條感恩的藍(lán)絲帶,將這三條藍(lán)絲帶繼在自己最該感恩的三個(gè)人手上。我將一條絲帶系在英語(yǔ)老師的手上,是對(duì)她這兩年來(lái)不厭其煩的糾正我不標(biāo)準(zhǔn)的單詞發(fā)音和語(yǔ)法錯(cuò)誤的感謝。主持人讓我們將第二條藍(lán)絲帶系在管理員的手上,是他們不辭辛苦為我們舉辦這個(gè)活動(dòng),我們應(yīng)當(dāng)感激。而我偷偷地將藍(lán)絲帶藏到了身后,在心底默默的對(duì)他們說(shuō)謝謝你們以及你們對(duì)我們的特殊關(guān)愛(ài)。轉(zhuǎn)身走向在角落靜靜看著一切的地理老師,我笑著問(wèn),老師愛(ài)我不?老師笑著說(shuō),愛(ài)你,愛(ài)死你了。我得記你一輩子。我把絲帶系在她的手上,她抱住了我,我還是沒(méi)忍住,還是把眼淚像個(gè)炸彈似的投了出來(lái),她說(shuō),等我老了,也會(huì)記著你這張臉。在別人眼里,冷血就是地理老師的代名詞,一張撲克臉將寒氣席卷整個(gè)教室,而在我眼里,笑容遍布老師的整個(gè)臉上,玩笑藏匿在他和別人的對(duì)話里,我生病時(shí),關(guān)心貼在她的臉上。我多么希望初三的時(shí)候我還是可以被他用小木棍追著背課文,可這個(gè)希望終究不會(huì)變成現(xiàn)實(shí),地理課本將會(huì)暫時(shí)停留在我們初二的回憶中,而地理老師也將被調(diào)動(dòng)到別的學(xué)校。我的心涼了一半,回憶和傷感不斷地侵略我的心,眼淚早已經(jīng)布滿我的臉。松開(kāi)老師的懷抱,走到窗邊平復(fù)自己的心情。
其他環(huán)節(jié)我都沉浸在自己的回憶里,我也不知道為什么,聽(tīng)到地理老師要被調(diào)走的時(shí)候,我會(huì)這么難受,這么傷感,活動(dòng)結(jié)束時(shí),我的心情也得以平復(fù),慢慢變回那個(gè)嬉皮笑臉的我,我走到語(yǔ)文老師面前,抱怨作業(yè)好多,道著那家長(zhǎng)里短,我沒(méi)有藍(lán)絲帶給她,可她是我在初中時(shí)代接觸的第一位老師,我的班主任也是我的語(yǔ)文老師,初二的時(shí)候我就像一個(gè)找不到方向卻又沒(méi)有指南針的迷路的孩子,是她,用各種方法激勵(lì)我,我們像朋友一樣聊著學(xué)習(xí),生活,談著人生。我想給他的不是藍(lán)絲帶,是一個(gè)新的自我,不帶一絲頹廢墮落的自己。
回到家,這些感性的內(nèi)容充斥我的腦海,沒(méi)想到這個(gè)活動(dòng)帶給我的居然是一個(gè)來(lái)自我人生的寶藏,不大不小,卻能直襲我的內(nèi)心。拿出那條藍(lán)絲帶,系在父親的門(mén)前,沒(méi)有擁抱,沒(méi)有保證,因?yàn)槲抑,?duì)父母的報(bào)答不是一個(gè)分?jǐn)?shù)一個(gè)排名,而是我們過(guò)好今后的每一天。我不能改變父親臉上的皺紋,可我會(huì)讓父親的心完好無(wú)損,不去傷害他對(duì)我的愛(ài)。
這是我暑假的第一天,也是我決心改變自己的第一天。我不知道什么享受青春,歡度人生。我只知道“青春若是荒了,未來(lái)就毀了。”