陽(yáng)光暖人
陽(yáng)光給人以溫暖、明亮、美好之感，人亦如此
——題記
每天上午去西城學(xué)琴似乎成為我打發(fā)時(shí)間的好方法。我喜歡拉琴，我樂(lè)意學(xué)琴，我熱愛(ài)音樂(lè)。每天搭便車30分鐘去學(xué)琴也成為了一種樂(lè)趣。但今天上午，我卻高興不起來(lái)。
和我一起拉琴的孩子中午不回家了。爸媽又來(lái)不及（也不愿意）大老遠(yuǎn)的往西城趕來(lái)接我。讓別人送回來(lái)吧，又不好意思麻煩人家。怎么辦呦！
最后，媽媽打電話讓我和同學(xué)做公交回家。雖然身上不缺錢(qián)，但我還是不愿坐公交車。我從小就沒(méi)獨(dú)自乘過(guò)公交，既不知道站點(diǎn)，也不知道線路。更別提從這個(gè)人生地不熟的地方一直到東城了。萬(wàn)一過(guò)站或者沒(méi)到就下車怎么辦？萬(wàn)一迷路了怎么辦？萬(wàn)一東西被偷了怎么辦……
還好有她！那個(gè)陽(yáng)光大房子里能干的同學(xué)�？梢院敛豢鋸埖卣f(shuō)，她好比我的救星。她教我認(rèn)路、陪我等車、幫我交錢(qián)、給我占座、為我介紹……
在她的幫助下，我覺(jué)得自己好無(wú)知。她經(jīng)常做公交，所以知道這101線路的站點(diǎn)。我在位上焦急不安，生怕坐過(guò)站。她安慰我：“放心啦，在我下車之前你是不會(huì)下車的。聽(tīng)到通知‘下一站市教育局，請(qǐng)下車旅客提前準(zhǔn)備……’你就到啦。加油哦!”
我的手冰涼僵硬，伸手摸一下她的手，立刻一片溫暖包圍了我。“哎呦！”她埋怨道，“你的手那么涼怎么拉琴的？”說(shuō)著把手伸過(guò)來(lái)，握住我僵直的、凍得紫紅的手。好溫暖！心里感覺(jué)到了久違的幸福，有個(gè)好朋友真好。
在顛簸中，我們一路無(wú)言。只有手緊握在一起……
快到了吧。我已經(jīng)看到了二中、職業(yè)學(xué)�！�
站在后門(mén)，倚著扶手，遙望遠(yuǎn)方。多美好的陽(yáng)光！
沖我一笑，如鮮花綻放般耀眼。讓我這沒(méi)于塵埃的人心中亮了、暖了。多溫暖的陽(yáng)光！
車門(mén)緩緩打開(kāi)，她轉(zhuǎn)過(guò)頭，揮揮手，不帶走一片云彩般的“飄”下車，多美麗的陽(yáng)光！
身邊已是人去位空，但雙手和內(nèi)心依舊光明一片。多感人的陽(yáng)光！
三站后，聽(tīng)到了“下一站市教育局，請(qǐng)下車旅客提前準(zhǔn)備……”的提示。我渾身一驚，趕忙收拾物件，踉踉蹌蹌的挪到后門(mén)，狠狠的按了一個(gè)紅色的按鈕，當(dāng)車緩緩?fù)？繒r(shí)，我差點(diǎn)一個(gè)踉蹌摔倒，穩(wěn)住身子，急忙沖下車。當(dāng)我回首望時(shí)，那公交已絕塵而去。我一時(shí)有些懵，這是到哪啦？在細(xì)細(xì)研究，不是教育局嗎！我到了！
我急步奔向媽媽的辦公室，不覺(jué)的刺骨寒風(fēng)迎面吹，也不覺(jué)得雙手冰涼提物疼。是陽(yáng)光，照耀著我。媽媽見(jiàn)我來(lái)了，高興的連連夸我長(zhǎng)大了，能自己坐公交車回來(lái)了。其實(shí)我知道，這路上不止我一人。還有那陽(yáng)光的一路陪伴！