這里也有樂趣
“最近我市將舉行化學(xué)小論文競賽，希望各位同學(xué)踴躍參加。”上完化學(xué)課，老師這樣向班上宣布。
如果是在初二，班里一定是炸開了鍋，可惜現(xiàn)在是初三，大家眼神都茫然，仿佛沒有聽到這條消息。很我還是找x君合作吧，我想，學(xué)霸們大都沒有什么時間。等我找到了x君，他卻回答“我才不把智商浪費在這等無聊之事上�！蔽以撛趺凑f呢，也許我要單獨完成這篇2500字的論文了。
我陷入沉思之中，班上的同學(xué)都在拼命的準(zhǔn)備中考，而我卻潛心于化學(xué)論文中，我有為什么那么喜歡化學(xué)實驗?zāi)�，又是什么東西在羈絆著我呢？我尋找著那塵封了的記憶。
我第一次做化學(xué)實驗的時候還在讀三年級，那時的我并不懂化學(xué)，但是我被那神秘的實驗現(xiàn)象迷住了。只是將一種液體與另一種液體相混合就能讓它們變成另一只顏色，有時它們又會變成固體，有時又會有氣泡產(chǎn)生。這對當(dāng)時的我來說實在是不可思議的現(xiàn)象，從那時起，我也就喜歡上了化學(xué)實驗。今天這篇論文我恐怕也要進行大量實驗吧，而實驗過后，我又可以離真理更進一步。
我的實驗內(nèi)容是研究哪一種染料無毒易除去且價格低廉。這是書上完全沒有的內(nèi)容，不過，盡然我選擇了參加這場比賽，我就不能逃避那些必要的麻煩。實驗進行的很順利，論文寫完之后我感到如釋重負，不名的快樂踴躍在心頭。
有人說“學(xué)習(xí)讓他感到快樂”；有人說“運動讓他感到快樂”；有人說“躍動的音符是他生命中不可分割的一部分”。我曾問過自己，我為什么而活著。我想，答案再明確不過了——我為探求真理而生。在不斷靠近真理的時候，我感覺到，這里也有樂趣。