情深似海何以報(bào)
一片樹葉，一張照片，累積著我們?nèi)甑娘L(fēng)景！
——題記
玖伴不會(huì)離
摸著一張張陳舊的照片，記憶穿越到五歲那年夏天。
“媽媽，快來追我啊，跑快一點(diǎn)�！蔽掖蠛爸�，笑著，媽媽跟在我身后，臉上洋溢著疲憊的笑容，我是多么幸福，晚上回家，爸爸笑著說：“回來啦，今天累不累，來，喝點(diǎn)水�！笨粗鴭寢屢荒樒v，我將水遞給了她，高興地說：“今天好高興，明天還要玩，好嗎？
媽媽的臉上浮現(xiàn)出一副”不玩好嗎“的表情，但很快就轉(zhuǎn)了過來，盯著一雙水汪汪的大眼睛，說著：”好的，明天媽媽陪你玩“說完抱著我，一個(gè)吻落在了臉上，時(shí)間定格在了那一刻，那是一道親情的風(fēng)景線，記下了玖伴的風(fēng)景。
陪伴不分離
那是一個(gè)充滿活力的午后，陽光慵懶地照在大地上，一個(gè)人走在靜謐的樹林中，有一種和大自然融為一體的感覺。
一片樹葉牽著思緒，把我拉回了校園。
”別生氣了，再生氣也沒用，他就那樣，誰也沒辦法。"她一雙黑黑的瞳孔盯著我看，從她的眼神中，我看了安慰，看到了屬于自己的那份友誼，那是，便告訴自己要護(hù)著她，不能讓她不開心，她還是那樣耐心地對(duì)我說著，我的眼淚溢出眼眶，與她緊緊相擁，回憶與感動(dòng)以素描的形式展現(xiàn)出了那一刻，那是一道友誼的風(fēng)景線，畫出了陪伴的風(fēng)景。
相伴不相離
進(jìn)入初三的我，被知識(shí)的海洋壓得喘不過氣來，但在您的課堂上，我有點(diǎn)“放肆”，因?yàn)槲铱梢哉f話，可以做我想做的事，可以有自己的想法每當(dāng)我有心事的時(shí)候，您都可以替我分憂，這次該怎么辦呢？
過了一會(huì)，您叫我到教室外，對(duì)我說：“你有沒有想過，自己在另一個(gè)無人的世界怎樣生存，你是個(gè)聰明的女孩，經(jīng)常和同桌在一起，學(xué)到了他不少壞毛病，從一個(gè)細(xì)心的姑娘變得大大咧咧，但你有了長(zhǎng)遠(yuǎn)的目標(biāo)，和同桌在一起，一定要仔細(xì)，遇事要冷靜，三思后行�！蹦哪抗饬髀冻鲆环N信任和一種鼓勵(lì)，當(dāng)您的手搭在我的肩上時(shí)，那道師生情的風(fēng)景線建起了我們之間的情誼，那是一種敬佩，您的悉心教導(dǎo)，我一生難忘。
一生相隨的那三道亮麗的風(fēng)景線，譜寫了三份一生難忘的情，有一杯酒叫“神說”，神說：“它只能給我這么多。”