一枚書簽
在他的課本里，顯眼地伸出一張紙條，上面清晰地標(biāo)著一個紅色的“1”和一個圓圈。
沒錯，那個“1”是名次。對于一個成績一直處于中游的學(xué)生來說，偶爾發(fā)揮超常一次也比較正常，但是他的反應(yīng)好像有些過頭了，先是拿著試卷愛不釋手，后來干脆用剪刀小心翼翼地把那個令人羨慕的“1”剪了下來，做成了一枚書簽。同學(xué)們都覺得他有些神經(jīng)，他卻并不在意，手里總是握著一本作業(yè)或是書，那也是想顯擺書里夾的那個“1”罷了。
他視這枚書簽為吉祥物，每次學(xué)習(xí)的時候，便將這枚書簽夾在書本里，目光不時看向它，眼中充滿了火熱與期待。一次，他的同桌無意之中將書簽弄掉在地上，他氣憤地與同桌大干了一場。這張小小的紙片似乎已經(jīng)成為了他生命的一部分，他也為了這枚書簽努力學(xué)習(xí)，花其他人幾倍的功夫在深夜里背書、做題，只為了再一次獲得一個“1”。
終于到了下一次考試，他像平常一樣，將書簽?zāi)昧顺鰜�，不過并沒有夾在書里。他將書簽壓在文具盒下，做題之前還用堅定的目光看了它幾眼。功夫不負有心人，卷上的試題大都是他平時在其他同學(xué)呼呼大睡時訓(xùn)練過的，于是他下筆如飛。這一切都歸功于幸運書簽，他對自己說。做題時他還習(xí)慣地望望書簽，每看一眼，他下筆的速度好像便要快上幾分。老師似乎發(fā)現(xiàn)了什么，板著臉快步向他走來，當(dāng)然，他可沒注意這些。老師走到他旁邊，語調(diào)中幾乎能噴出火來：“膽子很大�。∥襾砹诉�敢抄？”“嗯！什么……”他發(fā)現(xiàn)老師的目光死死地盯著書簽。“��！那個……這只是枚書簽�！彼泵q解道�！芭�？是嗎？”老師一把抓起書簽�！斑�說沒有作弊？”老師指著那書簽的背面吼道�！�
考試結(jié)果出來了，他得了最后一名，因為他被認定作弊且被現(xiàn)場發(fā)現(xiàn)。至于那枚書簽的背面，有必要說明一下，因為考卷都有正反面，所以當(dāng)初做書簽時，背面的試題也被他連帶剪下一部分。
“唉，打個小抄都能準備這么多天，最后還被發(fā)現(xiàn)了……”他耳中充斥著同學(xué)們的譏笑與嘲諷。他不想去辯解，他很清楚，至少這枚被老師撕成了兩半的書簽，讓他的成績確實提高了一些。