寫好青春這本書
寫好青春這本書
人生中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴猶如畫家手中的顏料，色彩斑斕，不管是紅色、綠色還是灰色，單一的顏料組成的畫總是沒有層次感、藝術(shù)性，只有用多種顏料組成的畫，才會(huì)贏得收藏家的喜好。我們的人生也是一樣，人生中的青春也是一樣，擁有無(wú)盡顏色裝點(diǎn)我們的人生道路，讓他變得更加繽紛。讓我們?yōu)榍啻汉炔�！寫好青春這本書！
紅色的青春
青春如烈日的旺盛，是紅色的，代表激昂，代表我們中學(xué)生蓬勃向上的熱情。在初二上學(xué)期，我級(jí)舉行了“十大歌手”的比賽，熱愛唱歌的去我躍躍欲試，有我們班的嘉一起組合，參加了“十大歌手”的比賽。多少次中午，多少次晚修前后，在別人正舒適的睡著覺、休息的時(shí)候，我與嘉為了能在比賽中取得好的成績(jī)，不停地排練、不停地培養(yǎng)默契，唱得喉嚨也沙啞、口也干了。終于在比賽那天，我們以十分大的優(yōu)勢(shì)，拿得了一等獎(jiǎng)的好成績(jī)，把其他選手遠(yuǎn)遠(yuǎn)地拋在腦后，我們的分?jǐn)?shù)比第二名的高出5分。我們當(dāng)之無(wú)悔地成為了本次比賽的佼佼者。在領(lǐng)獎(jiǎng)的那一瞬間，紅色的獎(jiǎng)狀映入眼簾，我們激動(dòng)得留下了眼淚。這次比賽鼓舞了我們的心，讓我們?cè)谙乱淮伪荣愖隽艘粋�(gè)有力的鋪墊。讓我們?yōu)榍啻汉炔�！為比賽的成功而喝彩！寫好紅色的青春！
綠色的青春
青春如茂盛的森林，是綠色的，代表希望、青春，代表著同學(xué)間的友好。在這個(gè)初中生涯中，在這個(gè)班的大家庭中，讓我最難忘的就是同學(xué)間的友情的濃郁。在班上，友情無(wú)處不在。下課了，剛剛上完了數(shù)學(xué)科的大家都伸了一個(gè)大大的懶腰，只見去謙又拿起數(shù)學(xué)書、筆、紙，跑到本班數(shù)學(xué)天才范旁邊：“范，這道題有點(diǎn)復(fù)雜，雖然老師評(píng)析過(guò)，但我還是有點(diǎn)不懂，一頭霧水，教教我吧！”范一見到謙，又開始嘀咕起來(lái)：“媽呀，謙也太有上進(jìn)心了吧！每節(jié)課小下課后都追著來(lái)找我問(wèn)問(wèn)題，救命呀，我的人生自由權(quán)啊!……”的確，我們班的學(xué)風(fēng)就是如此濃郁，所以我們每次月測(cè)，我們總是級(jí)的領(lǐng)頭班級(jí)！你看我們班多么充滿青春活力，讓我們?yōu)榍啻汉炔剩榘嗉?jí)的濃厚學(xué)風(fēng)而喝彩！寫好綠色的青春
灰色的青春
青春代表粗糙的紙張，是灰色的，代表傷心，郁悶，沮喪，代表著在人生的旅途中所遇到的挫折以及失敗。在今次的教學(xué)調(diào)研中，我的成績(jī)并不理想，尤其是我的政史兩科，總共還不夠70分，拉低了我的總分。我不明白，我每天爭(zhēng)取早點(diǎn)回到教室背誦歷史政治，甚至5:40分起床，每天爭(zhēng)取利用課余時(shí)間多查漏補(bǔ)缺，為什么還是停留在原點(diǎn)，甚至還退步了呢？難道是老天爺待我不公嗎？為什么我每天如此的勤奮，卻換來(lái)了老師、父母的不理解？為什么？當(dāng)我一個(gè)人坐在房間里，面對(duì)著墻壁，靜靜的尋求原因時(shí)才發(fā)現(xiàn)，原來(lái)不是自己不努力、不勤奮，而是因?yàn)樽约褐蛔⒅乇痴b的內(nèi)容，忽略了題目，忘記題目與內(nèi)容一起背才有效。雖然這次教學(xué)調(diào)研考不是很好，但也給我?guī)?lái)了經(jīng)驗(yàn)與教訓(xùn)。讓我們?yōu)榍啻汉炔�！為自己的覺悟而喝彩！寫好灰色青春
青春的夢(mèng)想是燃燒的火焰，青春的憧憬是洶涌的大海，青春的活力是永生的火炬，青春的生命燦爛奪目，青春的感情世界庭院深，青春的夢(mèng)幻世界落霞與孤鶩齊飛。
讓我們?yōu)槊枥L出色彩斑斕的青春喝彩！寫好五彩斑斕的青春之書！