初二的生活像首歌
時(shí)光飛逝，匆匆那年，過往如煙，還未來及回頭欣賞初二時(shí)的風(fēng)景、我已扣響了初二的大門。
——題記
回憶初二，我還記得劉禹錫《陋室銘》中借用孔子的“何陋之有？”；初二，我還記得魯迅在《阿長(zhǎng)與》中對(duì)長(zhǎng)媽媽的思念；初二我還記得周敦頤在《愛蓮說》中“出淤泥而不染，濯清蓮而不妖”的清高；初二，是我揮之不去的樂章。
憶。背著黑白相間的格書包，帶著對(duì)新班級(jí)的向往，蹦蹦噠噠進(jìn)教室的我還一直浮現(xiàn)在眼前，剛上英語(yǔ)課我羞羞答答的不敢回答問題，老師第一次叫我，我的心馬上跳的飛快，我甚至都能聽見“咚咚”得聲音，臉上也泛起了紅暈，本來會(huì)的題也因?yàn)榫o張而說不上來，老師并沒有責(zé)怪我的意思，反而向我投來了鼓勵(lì)的目光，我頓時(shí)有了勇氣，把自己的答案順利的說了一遍，有了第一次的成功，以后上課我就敢于回答問題了，上課像只活躍的兔子。
思。有時(shí)候突發(fā)情況總是不會(huì)給你提醒而發(fā)生，周六周日吃壞了肚子，周一到學(xué)校感覺不舒服，升旗的時(shí)候眼前發(fā)黑，回到班級(jí)課也聽不進(jìn)去，肚子疼的厲害，上英語(yǔ)課時(shí)為了不打攪?yán)蠋熤v課，我沒有給老師說，自己趴到了桌子上，老師見狀沒有問清楚就說“別趴著”，我直了直身子，想說什么欲言又止，回到宿舍就整個(gè)人癱在了床上，老師進(jìn)來才知道是我身體不好，馬上改變了責(zé)備的語(yǔ)氣，打電話詢問醫(yī)生，深夜我吐在了宿舍，宿舍人非但沒有嫌棄，還幫忙一起處理。
念�？粗掌醵男麄鳈冢唤肫鹪�(jīng)一起貼照片的青蔥歲月，一起唱歌的風(fēng)景線……我在初二是班級(jí)里自管會(huì)b組組長(zhǎng)，肩上擔(dān)負(fù)著管理班級(jí)的使命，在講臺(tái)上從開始一言不發(fā)到能主動(dòng)管理班級(jí)，這就是初二帶給我的進(jìn)步；從開始的互不相識(shí)到相互熟悉，這就是初二帶給我的幸福；從開始不說話到相互相互理解，這就是初二帶給我的收獲。
憶，初二，它是樂章的主導(dǎo)線；
思，初二，它是樂章的五線譜；
念，初二，它是樂章躍動(dòng)的音符；
初二的生活是我生活中揮之不去的樂章！