故地重游
這幾天，中考占著教室，我們放了一個(gè)短短的四天假。作業(yè)做完了，在家又閑著無(wú)聊，所以就去以前的小學(xué)校園轉(zhuǎn)了一圈兒�！�
——引子
六年前，我第一次進(jìn)了這個(gè)小學(xué)，破爛不堪的，就一排教室和十來(lái)個(gè)老師。寬廣的操場(chǎng)上僅僅有兩根鐵架，稱為“雙杠”。除此之外，這個(gè)學(xué)校就只剩黃土了，黃澄澄的土，不生一點(diǎn)兒雜草。我們，鬧哄哄地走進(jìn)這個(gè)學(xué)校。
六年后，我最后一次坐在教室里，看著熟悉了六年的同學(xué)，有一點(diǎn)兒依依不舍之情。學(xué)校已不再是六年前的那個(gè)樣子，后邊又多了一個(gè)操場(chǎng)，前邊又有了幾座平房，老師卻依然不變。領(lǐng)畢業(yè)證那天，教室還是鬧哄哄的，25個(gè)六年的同窗就要分別。友誼還在，人也在。最后，我們靜悄悄地離開了這個(gè)學(xué)校�！�
之后，我很少再走進(jìn)這個(gè)學(xué)校，這里太多的回憶，太多的歡笑，太多的傷心，我無(wú)法去回想。直至今日，我還沒有再次踏進(jìn)過(guò)學(xué)校的大門，也還沒有見過(guò)今日的操場(chǎng)。下午，時(shí)隔兩年的故地，我再次來(lái)了。操場(chǎng)上的雙杠已沒了蹤影，昔日的黃土已被紅磚蓋上了，雜草姑且像是青綠的草坪，四周多了十幾顆槐樹，郁郁青青的，給這個(gè)校園增添了太多活力。綠色，是活力的象征，正與這學(xué)校響應(yīng)。校園中間的紅旗臺(tái)還如兩年前的一樣，兩級(jí)紅瓷磚貼的階梯，旗卻不再發(fā)紅，中間的星星已找不見了痕跡。六個(gè)教室，學(xué)生稀稀疏疏的，坐在桌子上坐著自己的事，毫不被我這個(gè)外人打擾。老師們見了我，和我交談了起來(lái)，問(wèn)得最多的還是我的成績(jī)。因?yàn)�，這代表著學(xué)校的榮譽(yù)。畢竟，我那時(shí)學(xué)習(xí)很好。當(dāng)她們聽到我的成績(jī)時(shí)，都挺驕傲的，她們應(yīng)該覺得：這個(gè)小學(xué)校也有著它的價(jià)值，她們的付出會(huì)有回報(bào)。
故地重游，想起了太多的往事。那時(shí)的無(wú)知，那時(shí)的快樂(lè)，那時(shí)犯的錯(cuò)，如今看來(lái)，都很好笑；故地重游，我更珍重那份友誼，永遠(yuǎn)埋藏在我心里的那份友誼。如今，我們都變了，變得不再是同學(xué)了，好像是陌生人；故地重游，你們還都好嗎？