生活改變了我
人生下來，其實就是一塊未經(jīng)雕琢的石頭，而生活就像一把刻刀把石頭刻出一番造化，它把方直變?yōu)榍�，把凸起處改為凹處，將一塊無用的石頭改成有用之才，造福人類。
多少次，生活用上當(dāng)受騙后的滋味來提醒我需要時刻保持警惕，不要信任陌生人；多少次，它用打滿叉的試卷告誡我做事要細(xì)心；多少次，它用我失敗的結(jié)果教訓(xùn)我做人要認(rèn)勤懇踏實；又是多少次，他用一個個故事來教育我誠信難能可貴的道理？
那是一次期末考試。考試之后，因為沒有作業(yè)，無事一身輕，我們就四散著、談笑著、說唱著回家去了。連那天輪到做值日的那個同學(xué)也把這事拋在了腦后，邁著輕快的腳步，哼著小曲回家了。諾大的教師空無一人，桌椅雜亂地排放著，黑板上滿是字跡，地上紙屑隨處可見，只有小e一個人在打掃衛(wèi)生，那是我也沒怎么在意，理完桌肚后就下樓和同學(xué)們一起打籃球去了。
太陽漸漸的偏西了，我打球也打累了，口渴難忍，進(jìn)教室喝水時，卻驚奇地發(fā)現(xiàn)小e仍在打掃教室。之前灰蒙蒙的窗戶已經(jīng)變得干凈明亮，小e正拿著掃帚一聲不響地掃地，他一下一下耐心地將灰塵垃圾歸在一起，倒進(jìn)垃圾袋，又用洗凈了的抹布輕輕地擦拭桌面上的灰塵，然后順手將講臺上那摞凌亂的作業(yè)本堆疊整齊，稍事休息一下的他直起腰，扭了扭，許是忙得太久了有些不適。
這個時間，老師們都早已下班了，今天也不是他值日，卻仍做得一絲不茍，他為什么要這樣強(qiáng)求自己？我忍不住問道：“今天不是你值日，為什么要做得這么認(rèn)真，況且老師都下班了�！毙微笑了一下說：“因為這不僅僅是你我的教室，更是我們?nèi)畮讉�人大家的教室，既然是大家的教室，我就有義務(wù)把它打理好。”說著，他又拿拖把開始拖地。
那一刻，我就看著他一個人清掃教室，幾乎一氣呵成的動作是那樣的自如，是那樣的淡定。忽然頓悟，就像蘇武堅定不屈，把符節(jié)攥在手心；就像焦裕祿，帶病堅持工作，把人民放在心上。他清掃著教室，是把這份責(zé)任放在了心上！“怎么還不走？”他疑惑地望著沉默的我�！皼]什么，讓我來幫你吧�！闭f著，便拿起另一把拖把，開始打掃。他又微笑了起來，我忽然覺得那一刻他的微笑如此動人，他的身姿如此高大挺拔。責(zé)任，不只是鏗鏘的文字和豪邁的誓詞，有時只在彎腰把地上的廢紙撿起，抬臂將板上的灰塵拭去的細(xì)節(jié)中。
生活就這樣雕琢著改變著我，讓我理解了什么叫做責(zé)任，教會了我怎樣充實地生活。