自己的生活
喂，你房間怎么又這么亂呀！看完的書又不放好！哎呀！不要你管，這是我自己的生活。這是我與媽媽每天都有的對(duì)話。自從上了初二以來(lái)，我一直很希望獨(dú)立自主，過(guò)自己的生活，不用他人管，不依靠他人。我一直也本著這么一項(xiàng)原則：每個(gè)人是獨(dú)立存在的個(gè)體，自己決定自己的生活。
周一早晨，我匆匆起床。雖然說(shuō)昨晚設(shè)好了鬧鐘，但仍是遲了三十分鐘。起床之后，我才發(fā)現(xiàn)，我遇到了大麻煩。由于起遲了，自己就沒有準(zhǔn)備早飯，而且自己一直說(shuō)要自己的生活，也沒告訴父母，要他們準(zhǔn)備。如果現(xiàn)在再去準(zhǔn)備的話，上補(bǔ)習(xí)班就一定會(huì)遲到的；如果不準(zhǔn)備的話，就得餓著肚子，上課一定會(huì)沒精神的。怎么辦呢？正在我不知所措之時(shí)，媽媽從房間里走了出來(lái)，對(duì)我說(shuō)道：我就知道你沒準(zhǔn)備早飯，疏忽了吧！喏，冰箱中有我昨天在83℃買的芝士三明治，把它當(dāng)早飯吧！媽媽的幫助，解決了我的問(wèn)題。我發(fā)現(xiàn)，心中的什么看法，好像改變了一點(diǎn)。
到了補(bǔ)習(xí)班，數(shù)學(xué)課上，有一題十分困難我不會(huì)做。一般這種情況下，我都會(huì)去請(qǐng)教同學(xué)�？勺约鹤隽藳Q定：要過(guò)自己的生活。所以，我一定要自己想出這道題�？墒牵瞄L(zhǎng)時(shí)間過(guò)去了，縱使我使盡渾身解數(shù)，畫了多少條輔助線，都毫無(wú)進(jìn)展。不管了，我要問(wèn)同學(xué)了。我請(qǐng)教了身的同學(xué)小a，小a微笑著道：笨啊，連個(gè)半徑就行了，畫得那么復(fù)雜當(dāng)然做不出來(lái)了�？粗畫的圖，我恍然大悟，原來(lái)這么簡(jiǎn)單！在我心中，那種看法，又改變了一點(diǎn)。
放學(xué)時(shí)，我與同學(xué)一起走向地鐵站。忽然，我感覺手上空蕩蕩的，壞了，飯盒沒拿，丟在教室了，難道要跑回去拿，太過(guò)了呀！我正一籌莫展，好友小b拍拍我的肩說(shuō)道：要啦，飯盒我?guī)湍隳昧�，下次別那么粗心了。她將飯盒遞給了我。我感到心中的看法，已完全被改變，顛覆了。對(duì)了，小b又說(shuō)：今天看你怎么冷冰冰的，生病了嗎？還是打算走高冷范兒呢？哪有？我又到了平常開朗外向的狀態(tài)，與小b開心地聊了起來(lái)
是啊，每個(gè)人是獨(dú)立存在的個(gè)體，這話是沒錯(cuò)。但仔細(xì)想來(lái)每個(gè)人又怎么能完全獨(dú)立呢？不接受幫助，不交流？那是不可能的。過(guò)自己的生活，只是讓自己盡量自立，并不是與他人與外界隔絕，只靠自己。他人的幫助，交流是必不可少的，接受了這些，才是真正息的生活。不僅如此，因?yàn)橛辛诉@些，自己的生活才會(huì)變得更溫情，更美好。