采摘也是新的開始
上小學(xué)時(shí)，覺得小學(xué)六年好漫長��！十二個(gè)學(xué)期，課程越來越難，作業(yè)越來越多，初中的生活，該是什么樣呢？我實(shí)在是羨慕那些六年級的大哥哥大姐姐，心里扳著指頭數(shù)，還有幾年，等于多少星期，又等于多少日。算到最后算不下去了，只覺數(shù)字好大好大，似乎永遠(yuǎn)也過不完如此漫長的歲月。
但是，突然，我發(fā)現(xiàn)自己已經(jīng)六年級了。搶了同學(xué)手上一根火腿腸，嘻嘻哈哈地在操場上亂跑，驚奇地看著科學(xué)老師表演的實(shí)驗(yàn)，仿佛是昨天才發(fā)生的。但我確實(shí)是六年級了，就要小學(xué)畢業(yè)進(jìn)入初中了，就要收獲自己辛苦耕耘六年的果實(shí)了。多么神奇的世界�。�
終于可以采摘了，多么美妙的時(shí)刻。細(xì)細(xì)翻看自己的獎(jiǎng)狀，書人五星學(xué)員，智力大比拼一等獎(jiǎng)，全國中小學(xué)能力競賽一等獎(jiǎng)，還有全國中小學(xué)生繪畫書法在賽一等獎(jiǎng)，乃至數(shù)不清的三好學(xué)生，優(yōu)秀少先隊(duì)員。母親為我操碎了心，送我上各種補(bǔ)習(xí)班，在家上群上天天打探消息。如今一切的一切都有了回報(bào)，小學(xué)生涯就這么光輝結(jié)束。
進(jìn)入心儀的初中，帶著小學(xué)戰(zhàn)跡光輝的優(yōu)越感開始了又一段學(xué)習(xí)生活。我卻沒意識到，初中其實(shí)是又一次耕耘，小學(xué)采摘的果實(shí)，如果只是緊緊挫在手里，是一點(diǎn)用也沒有的。初一時(shí)還好，到了初二，問題便逐漸顯露出來。競爭越來越激烈，排名越來越不穩(wěn)定。
拿著慘烈的期中考試成績單，我?guī)缀跻蘖�。我終于被這聲驚雷所驚醒：上一次耕種得到的果實(shí)，哪怕再美麗，也要深深地埋在土里，才能再得到一次收獲。采摘，也是新的開始。
我花在游戲上的時(shí)間越來越少，取而代之的，是開始認(rèn)真預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)、做題�？荚嚦晒Σ或湶辉辏荚囀Ю偨Y(jié)原因。學(xué)習(xí)，逐漸走上正規(guī)。
我堅(jiān)信，那聲提醒我播下種子的驚雷之后的暴雨會(huì)讓我的種子奮力成長。也許我播下得有些遲，但畢竟有了開始，便成功了一半。