我和李清照
我雖然才十五歲，可是和李清照結(jié)下不解之緣卻已經(jīng)十年了。這不僅因為我和李清照都是濟南人，主要的是因為李淸照的形象和詩篇伴隨著我成長。崇拜李清照——做李清照—超過李清照，這就是我思想上走過的路程。
我五歲那年，一個秋高氣爽的日子，媽媽領(lǐng)我游覽了“李清照紀(jì)念堂”。在我童稚的心田里，印跡鮮明的是古裝靜立的李清照畫像。也許是媽媽平時熏陶的關(guān)系，也許是媽媽硬逼著我背的許多詩詞發(fā)生了作用，也許是媽媽這次有意的誘導(dǎo)產(chǎn)生了效果，總之，李清照是一個好人，她挺有能耐，很會寫詞，便是我當(dāng)時思想上明顯的收獲。
三四年過去了，李清照的那幅像一直深深地印在我的腦海里。有一天媽媽給我?guī)Щ匾槐拘‘嫊�，畫面上那古裝靜立的婦女立即吸引了我，這不是李清照嗎?我很有興致地翻看著。因為上面的字不都認(rèn)識，對畫的意思也就不能盡懂;然面就是這本小畫書，使我不但進一步知道李清照是一個好人，挺有能耐，很會寫詞，而且還知道她很愛國。也就是這本小畫書使我對李清照有了一種特殊的感情，我愛上了李清照，要做象她那樣了不起的人。
我常常纏著媽媽讓她給我講李清照的詩詞�！俺Ｓ浵と漳�，沉醉不知歸路，興盡晚回舟，誤入藕花深處。爭渡，爭渡，驚起一灘鷗鷺�！蔽冶持郑~著方步，搖頭晃腦地學(xué)著媽媽的腔調(diào)背誦著。當(dāng)時，我雖然還不能完全理解詞的意境，但我卻仿佛進入了一種美好的境界：荷花叢中，一葉扁舟游蕩而來，受驚的鷗鷺撲展著翅膀飛了起來……這是一幅多么迷人的畫!媽媽說我欣賞詞的能力提高了，我聽了心里甜滋滋的。
有一次，我的作文里寫進了李淸照的“生當(dāng)作人杰，死亦為鬼雄。至今思項羽，不肯過江東”這首《夏日偶成》的絕句，競引起了一場小小的風(fēng)波。幾個男同學(xué)和我爭論起來，他們硬說這首詩是一位武將寫的，不相信是女詞人李清照所作。還是老師平息了這場爭論。老師還表揚了我，說我的作文寫得好，如果繼續(xù)努力，將來一定會成為一位文學(xué)家。從此我學(xué)李清照的詞更帶勁了，有時，媽媽不給我講，我就自己硬啃。
光陰荏苒，歲月流逝，我上中學(xué)了。
教我們語文的是一位中年老師。他精通文學(xué)，通曉歷史，常給我們補講些文學(xué)作品和歷史知識。我的文學(xué)興趣更濃了，開始接觸更多的文學(xué)書籍，然而在屈原、李白、魯迅、丁玲.冰心、郭小川、高爾基、契訶夫、都德、海涅等如林的詩人和作家中，對我最具吸引力的仍然是李清照。我立志做個李清照式的文學(xué)家。雖然媽媽曾不止一次地提醒過我：“你最近的文路不對頭，你應(yīng)該多讀些現(xiàn)代詩人和作家的作品……”但是我聽不進去，“李清照”這個名字對我具有異常的吸引力。也就在這個時候，我的作文不受表揚了，批語中還經(jīng)常出現(xiàn)“思想低沉”、“缺少時代精神”等等的語句。我不理解，也有些不大服氣。
又是一年過去了，我開始覺出李清照的詞格調(diào)確實低了點，但我想“瑕不掩瑜”，李清照的詞，藝術(shù)性就是高。
有一天，班里組織詩歌朗誦會，老師要朗誦的同學(xué)自己選材，還特意要我好好準(zhǔn)備一下。我翻了五六本詩集，覺得都不合意，最后決定朗讀李清照的詞.我選定了我最喜愛的兩首，做了充分的淮備，我充滿信心地想：我一定能用名冠古代文壇的女詞人的詞博得大家的掌聲。
朗誦會幵始了。第一個同學(xué)朗誦了毛主席的詞《沁園春·雪》，那雄渾的詞調(diào)，高昂的激情，使四座皆驚。當(dāng)讀到“數(shù)風(fēng)流人物，還看今朝”時，屋內(nèi)響起了震耳的掌聲。同學(xué)們一個接一個地朗誦著。他們讀的都是歌頌祖國、歌頌四化建設(shè)的詩篇�？吹贸�，同學(xué)們都很激動，個個臉漲得通紅，好象渾身的血液都沸騰起來。他們認(rèn)真地聽，用力地鼓掌。不知怎的，我心里緊張起來，身上也有燥熱，我向四周望著，尋找班主任老師，我想告訴老師，我不朗誦了。
“歡迎‘李清照’朗誦!”一個同學(xué)的聲音。
同學(xué)們的目光刷地集屮到我身上，我頓時緊張起來，兩只手竟不知怎么放才好。這時我看到老師在向我微微點頭，他那平靜的目光好象在說：“要有勇氣!”我站了起來，沉靜了片刻，開始朗誦：“尋尋覓覓，冷冷清清，凄凄慘慘戚戚。乍暖還寒時候，最難將息�！�
極靜極靜的會場上，冒出了嗤嗤的笑聲;我心里更慌亂了，聲音也開始發(fā)顫。我記不清用什么腔調(diào)朗誦完笫二首的，只記得"咋夜雨疏風(fēng)驟，濃睡不消殘酒……”引起的仍是嗤嗤的笑聲，還伴有幾分議論。
朗誦公結(jié)束了，我的心情十分不好。語文老師找我來了，他送給我毛筆楷書的魯迅先生的兩首詩，并且教導(dǎo)我說：“要用歷史唯物主義的觀點分析認(rèn)識歷史人物，不能做李潰照，而要超過李淸照!”
晚上，我坐在桌前，讀著老師送給我的兩首詩，想著白天朗誦會上的情景，亂麻般的思緒開始有了頭緒，我漸漸清醒起來�！凹囊夂擒醪徊�，我以我血薦軒轅”，“橫眉冷對千夫指，俯首甘為孺子牛”。分明的愛憎，昂揚的詩意，使我感奮起來。是呵，無產(chǎn)階級文學(xué)應(yīng)有一種嶄新的格調(diào)!
我十分激動，站起來，推開窗子。繁星點點，新月如鉤;仰望寧靜的夜空，我的眼前出現(xiàn)了一幅幻景—
在萬馬奔騰的四化建設(shè)的大道旁，站立著古裝文雅的李清照，她指點著我越過了她，向著走在很遠很遠前方的魯迅先生的方向快步走去。