定格的微笑
一個(gè)人，走過一段路，途中或興奮，或沮喪，或無奈，亦或者是想表達(dá)卻無法言說的悲傷。而我，走過這四天，回到校園，忘卻了種種，只將微笑定格。
沒有了學(xué)習(xí)的壓力，沒有了作業(yè)的煩惱，這四天里似乎所有人的嘴角無時(shí)無刻不微微上揚(yáng)。這種笑，帶著點(diǎn)遠(yuǎn)離學(xué)校出來放松時(shí)的激動(dòng)，還帶著點(diǎn)在實(shí)踐中躍躍欲試的決心……
玩樂篇
清晨，鴿子清脆的歌聲喚醒了正在美夢(mèng)中的我們，沒有平時(shí)起床的煩躁，慵懶地走向窗邊，而第一件事必是開窗，隨后嗅一嗅外面的芬芳，看一看外面的風(fēng)景，拿起昨夜準(zhǔn)備好的面包——喂鴿子！看著鴿子滿足地吃著小面包的模樣，我們只是咯咯咯地笑，美好的一天從喂鴿子開始！
午后，陽光灑在大地上，好似給大地披上一件淡黃色的薄紗，我們漫步其中，何其愜意！小賣部門口圍著一堆一堆的同學(xué)，各自玩著各自的游戲——什么“真心話大冒險(xiǎn)”“大富翁”等等�？鞓返男θ菥`放在他們的臉上，何其快樂！而我，則一手挽一人，愜意地和她（他）們談心散步，感受這美好的時(shí)光。
黃昏時(shí)分，夕陽西下，有的男生十分活躍，已經(jīng)在“小操場(chǎng)”上玩成一片，只不過是最簡(jiǎn)單的游戲——幾個(gè)人追著一個(gè)球跑。但他們卻很開心，夕陽下，汗水浸濕了他們的衣服，而快樂卻洋溢在了這空氣中。我們則席地而坐，看著這群大男孩鬧騰，暢談未來，唱一些我們都喜歡的歌——幸福的音符洋溢在這整個(gè)“小操場(chǎng)”上。然而，看著他們，我卻有種莫名的酸楚，想到要分班，還是會(huì)有那依依不舍的執(zhí)念。
實(shí)踐篇
“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”，這次實(shí)踐對(duì)我們的意義大概就蘊(yùn)含在這寥寥的幾行字里面了吧。我們不會(huì)忘記那滿手陶泥卻依舊嬉笑打鬧的我們，也不會(huì)忘記那時(shí)吃著自己做的餐點(diǎn)而一臉得意的我們，更不會(huì)忘記那本著團(tuán)隊(duì)精神卻一直專心制作鳥籠的我們……這短短的四天里，每一天都會(huì)有不同的收獲，每一刻我們都在成長(zhǎng)。
這四天，我們伴著笑著度過。
未來，不論如何，我們都應(yīng)保持微笑走下去。
因?yàn)槲⑿κ悄亲蠲赖淖藨B(tài)。