讓我握住你的手
震后的汶川，散落著無數(shù)"手"的畫面。這些"手"用其無聲的手語，向滾滾江河，向蒼茫大地，傳遞著無盡的悲情與靈魂的震撼。
——題記
5.12是一個(gè)特殊的日子，那一天，十三億中國人失去了數(shù)萬同胞；14：28是一個(gè)特殊的時(shí)刻，那一刻，十三億中國人的心凝聚到了一起。
讓我握住你那焦慮的手
汶川地震剛剛發(fā)生，六十六歲的你，顧不得身體的疲憊，懷著那顆焦慮的心馬上趕到災(zāi)區(qū)。看到災(zāi)區(qū)一片廢墟，你緊緊地握住災(zāi)民的手，斬釘截鐵地說"中央會幫助你們!"你揮起巨手，號令救援部隊(duì)"我就一句話，是人民在養(yǎng)你們，你們自己看著辦!"一場搶救群眾生命，抗擊地震災(zāi)害的斗爭，在中華大地展開。你情系災(zāi)區(qū)，慰問災(zāi)民，忘我工作。你握住孤兒們的子，安慰他們說"這是一場災(zāi)難，你們幸存下來了，就要好好活下去。"感謝你，溫爺爺!讓我握住你的子，去感受你手中那愛的焦慮。
讓我握住你那溫馨的手
地震像惡魔一樣席卷了你的教室，擾亂了正在上課的你的思緒。你的第一意識就是揮手，招呼學(xué)生快跑。然而不幸卻發(fā)生了，還有四名學(xué)生未跑出教室，教學(xué)樓就要倒了。你顧不得自己的安危，用你的手臂支撐你的軀體，護(hù)住了四名學(xué)生。他們得救了，而你卻走了，永遠(yuǎn)地走了。你為了學(xué)生，放棄了你，讓你的妻子和女兒失去了親人!你就是這樣一個(gè)普通的人民教師，用于保護(hù)學(xué)生的姿勢，定格在生命的最后時(shí)刻。感謝你，英雄的老師，讓我握住你的手，去感受你手中那愛的溫馨。
讓我握住你那真摯的手
你只有三歲，我卻從心底里敬佩你。
當(dāng)你被救援人員從廢墟里救出，滿是血跡的身體還躺在擔(dān)架上，便舉起你的手臂，向救命恩人敬禮，全世界的人都被你感動了。你那么小就知道感恩，用一個(gè)無聲的動作勝過了千言萬語。你的左手被截取兩根手指，你卻不哭，還堅(jiān)定地說"我要像爸爸一樣，當(dāng)一個(gè)人民警察。"我從心底里為你鼓掌。感謝你，小弟弟，讓我握住你的手，感受你那回報(bào)愛的真摯。
握住你的手，我們的心在一起;握住你的手，我們的愛在傳遞。地震震不倒我們，災(zāi)難嚇不倒我們，因?yàn)槭齼|中國人的心相連，情相依。
滾滾江河，蒼茫大地可以作證:中國人的雙手，必將換來雨后的陽光;中國人的雙手，必將換來烈火驕陽;中國人的雙手，必將換來軍歌喋亮。我們一定要高昂倔翠的頭顱，挺起不屈的脊梁，用我們的雙手，重建家園;用我們的雙手，托起"多難興邦"的艱巨使命!
讓我握住你的手……