我小組的故事作文
【篇一：我小組的故事作文】
俗話說(shuō)得好“生活就是一個(gè)舞臺(tái)”。今天，在我們一年三班這個(gè)大舞臺(tái)中出現(xiàn)了一個(gè)友誼之組——激情先鋒小組。
在我們這個(gè)組中，有四個(gè)個(gè)性特點(diǎn)不一樣的人，而我們卻在一起生活了將近一個(gè)月的時(shí)間，在這一個(gè)月里我們經(jīng)過(guò)了喜怒哀樂(lè)，酸甜苦辣。
我們這個(gè)小組就像一盤菜——四喜丸子。我想大家都知道四喜丸子一般只在婚禮上出現(xiàn)，而我們小組因有我們四個(gè)人而快樂(lè)，如果在歡樂(lè)的那一刻時(shí)間可以停留的話，那我簷懈?jìng)兛梢砸黄饸g樂(lè)一輩子。
在這個(gè)小組中我和我的伙伴們發(fā)生了許多事情，比如：我們不會(huì)的題組長(zhǎng)幫我們講解，起到講清楚為止；到考試的時(shí)候組長(zhǎng)領(lǐng)我們復(fù)習(xí)各科，并且讓我們背；還有在音樂(lè)課上，李震為我們大展歌喉……我把這一個(gè)個(gè)小故事總結(jié)成為一個(gè)九個(gè)字的大標(biāo)題“愿友誼之花靜香開放”。
為什么人總是有悲歡離合，一盤香噴噴的四喜丸子被客人們挾走了兩個(gè)；一朵靜香開放的友誼之花凋落得只剩下了兩片花瓣；一個(gè)友誼的團(tuán)體只剩下兩個(gè)大男子漢了。
有一句話說(shuō)的真好“我輕輕地走了，正如我輕輕的來(lái)，不帶走一片云彩”，我的心一直在我原來(lái)的那個(gè)第六組，而現(xiàn)在我的心已經(jīng)不知道買到哪里去了。
無(wú)論我們起到了何處，我想我們四個(gè)人心中都會(huì)有一朵含著美麗愿望的一朵盛開的七色花，讓我們握緊關(guān)頭人，憧憬希望，欲祝我們的七色花含苞待放吧！
【篇二：我小組的故事作文】
星星，它掛在深藍(lán)的天空中，你是否想過(guò)它會(huì)成為永恒？親情，血液在身體中流淌，你是否想過(guò)它會(huì)變成永恒？故事，殘留在腦海中的一切，你仍然相信它也會(huì)成為永恒嗎？
就讓我為你彈奏出優(yōu)美地旋律，它會(huì)讓你知道其中的一切！
星星猶如友誼，親情就像陽(yáng)光，故事好似你的思想。
記得那一次放假，我們小組去林業(yè)站玩。我們興高采烈的玩著，盡情釋放光彩。然后我們看到一朵荷花，我說(shuō)那朵荷花是最美的，曹玥和韓樹仁也說(shuō)是。可劉睿偏偏不這么想。她就說(shuō)不是。過(guò)了一會(huì)兒我們爭(zhēng)吵起來(lái)，誰(shuí)也不讓誰(shuí)。后來(lái)，我們認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤，就互相道歉，然后還和以前一樣快樂(lè)的在一起玩耍。
“上課”，聽到老師的一聲令下，我們知道了今天要玩一個(gè)游戲比賽，老師讓搶答問(wèn)題。老師說(shuō)出了題目上，韓樹仁知道答案，可是韓樹仁就是不敢說(shuō)，而且老師也不讓相互說(shuō)話，這時(shí)，劉睿就沖韓樹仁眨了一下眼睛，意思是不要膽怯，勇敢的說(shuō)出來(lái)。這時(shí)我們也給韓樹仁打氣，最后他勇敢地站起來(lái)回答了老師的問(wèn)題，我們組獲勝了。
嘻嘻，我們?cè)跀?shù)學(xué)課上討論異常激烈，還有好多人都討論這道題。雖然還不知道這道題應(yīng)該怎么做，但仍然堅(jiān)持思考。后來(lái)老師說(shuō)不討論了，等到老師一公布答案原來(lái)老師對(duì)的，但解法完全不同。沒想到，我們思想上有很大的不同��！
我的小組很可愛，只要是第八小組單純的愿意，就會(huì)永遠(yuǎn)8離8棄，對(duì)于第八組的記憶，就像倒在手掌的水，無(wú)論你是緊握還是攤開，水都會(huì)一點(diǎn)一點(diǎn)流淌干凈，但是如果我選擇保留記憶，把水倒進(jìn)我的心里，它就會(huì)留在心里，永遠(yuǎn)不消。向青春宣誓，將所有的微笑化為八組的幸福，將所有的約定化為美好的回憶，將八組成員的幸運(yùn)化為心中的永恒之星。
【篇三：我小組的故事作文】
時(shí)間流逝著，不知不覺，我們?nèi)齻�(gè)人坐在一起已經(jīng)兩個(gè)多月了，沒有憂愁的日子里，我們總說(shuō)考試遙遙無(wú)期，可誰(shuí)知時(shí)光似箭，轉(zhuǎn)眼間，又面臨到了考試。
晚霞映紅了天空，留下了一秒時(shí)的凝望，一種說(shuō)不出的感覺縈繞在心頭，我莫名地笑了，我們小組的點(diǎn)點(diǎn)滴滴、絲絲縷縷、一幕幕地浮現(xiàn)在我的眼前……
在那一堂數(shù)學(xué)課上，老師給我們布置了展示任務(wù)，讓我們來(lái)展示，我們組展示的是第一題，那道題特別簡(jiǎn)單，我身為我們組的組長(zhǎng)，像這樣的題當(dāng)然不能我出馬了，畢竟要鍛煉鍛煉組員嘛！于是我把這個(gè)任務(wù)交給了三號(hào)組員蔣成龍，經(jīng)過(guò)一備討論后，他拍拍胸脯，一副勝券在握的神情，我也滿懷信心期待著他的表現(xiàn)，可結(jié)果地出乎我的意料……他剛上去，就亂了方寸，他那平日白白嫩嫩的臉上，泛起了一陣陣的紅暈，也不知道下面注視他的同學(xué)給了他多少壓力，以前連上課也止不住的嘴，在這時(shí)像被雙面膠粘上了一樣，一句話也說(shuō)不出，只能深深地低下了他那可愛的大頭。幾秒，他又猛地抬頭，向我露出乞求的神情，那分明是讓我去給他解圍，哎！沒辦法，他的眼神太有殺傷力了，我只能去講解�；氐阶缓螅粋�(gè)勁兒地說(shuō)著：“謝謝！”像吃了蜜似的，和剛才可是截然不同啊！
大家把往昔的故事串成今日的回憶，帶著歡樂(lè)的色彩。是為了讓這最開心的回憶不改變從前的美好吧！細(xì)雨中，我們?nèi)藢?duì)望著，笑了，一如以往的放肆……
我們?cè)?jīng)一起走過(guò)童年的美好，我們背靠著背，遙望細(xì)雨時(shí)的天空。忽然間，我想起了蘇芮唱的那首曲子，我輕輕地唱著，他們跟著輕輕地唱著：“也許牽了手的手，前生不一定好走，也許有了伴的路，今生還要更忙碌。所以牽了手的手，來(lái)生還要一起走，所以有了伴的路，沒有歲月可回頭……”三個(gè)聲音融匯在一起，飄蕩在夕陽(yáng)下，在細(xì)雨中，在草地上，聲音不大，卻飽含了我們?nèi)齻�(gè)人最純潔的友誼……
潘思洋、張雅婷、蔣成龍三個(gè)人注定要一起走過(guò)夢(mèng)的青春，留下一串美好的回憶。
【篇四：我小組的故事作文】
自從升入初中以后，我們的學(xué)習(xí)方式改變了，從老師教到學(xué)生自學(xué)，雖然說(shuō)很不適應(yīng)，但學(xué)了幾個(gè)月之后，我們就適應(yīng)了。從一個(gè)大組到四個(gè)人一組。小組，是一個(gè)集體。每天，在這個(gè)集體里，會(huì)發(fā)生許許多多的事情。有開心的，有難過(guò)的，有羞愧的，有自豪的……他們就像星星一樣，深深的刻在我的腦海里，一遍一遍的在我的腦海中浮現(xiàn)。漫步在記憶的沙灘，我正在尋找著。�。∥艺业搅�……
有一次，我們上生物課，老師說(shuō)，今天用顯微鏡。我們聽了，高興的蹦了起來(lái)。我把顯微鏡拿了回來(lái)，和組員一起小心翼翼地拿了出來(lái)，并按照老師說(shuō)的要求操作著，但在對(duì)光的這一步時(shí)，我們總也做不好，一遍一遍的做，還是不成功，我的朋友來(lái)了，說(shuō)你要把這個(gè)對(duì)向燈，才可以達(dá)到最亮，我按他的提示，一步一步的做，終于成功了。我和組員都開心的笑了。
通過(guò)這次的活動(dòng)，我學(xué)到了很多的知識(shí)，比如：如何對(duì)光，顯微鏡的使用方法及注意事項(xiàng)等。這次生物課，讓我感受到了小組合作學(xué)習(xí)的快樂(lè)，感受到了互幫互助時(shí)的快樂(lè)，也感受到了團(tuán)結(jié)就是力量。
我們小組的故事還有很多很多，就像天上的星星，數(shù)也數(shù)不表，每一顆星都閃爍著我們的快樂(lè)，標(biāo)致著我們的成長(zhǎng)。
【篇五：我小組的故事作文】
光陰似箭，日月如梭。轉(zhuǎn)眼間，我們已經(jīng)踏入中學(xué)兩個(gè)月了，中學(xué)的教學(xué)方法與我們小學(xué)的大不一樣了。小學(xué)的教學(xué)主要是老師講，而中學(xué)采用的是我們沒有聽到過(guò)的杜郎口教育方法，既四個(gè)人一小組的合作方法，既讓我們鞏固住了知識(shí)，也讓我們?cè)趯W(xué)習(xí)的同時(shí)收獲到了友誼。
我們小組共有四個(gè)人：李萌、我、初鵬飛和馬曉聰，我在小組內(nèi)擔(dān)任組長(zhǎng)，我也許不是全班最好的組長(zhǎng)，但我應(yīng)該是最用心的組長(zhǎng)。
馬曉聰同學(xué)是后轉(zhuǎn)到我們班級(jí)里的，他的英語(yǔ)成績(jī)不算很好，我就把大量的心思都他的英語(yǔ)成績(jī)上，他的成績(jī)也有了起色。
初鵬飛在班級(jí)里也不是一個(gè)好同學(xué)，他的成績(jī)也許還不如馬曉聰同學(xué)呢？我也在他的身上花了許多心思。放假時(shí)，我會(huì)去為他溫習(xí)一星期學(xué)習(xí)的內(nèi)容。
李萌的成績(jī)還算了不錯(cuò)，也很用心，她們應(yīng)該算是我們班級(jí)里較用心的學(xué)生。但是，她在上課時(shí)，不太愛發(fā)言，我也比較為她擔(dān)心。
我也許是因?yàn)樯险n總走神的緣故，成績(jī)一直都在下降，我也為自己擔(dān)心，再這樣，我的成績(jī)會(huì)漂浮不定。我覺得如果我上課認(rèn)真聽課，也許就不會(huì)導(dǎo)致成績(jī)下降。
我們小組是經(jīng)過(guò)多次調(diào)坐才組成的，經(jīng)過(guò)我們的合作，我們已成為一個(gè)和協(xié)相處、共同前進(jìn)的小組。
我愛我的小組，愛我的老師，愛我的組員。我相信，我們小組一定會(huì)成為一個(gè)優(yōu)秀的小組。
【篇六：我小組的故事作文】
我和我的組員發(fā)生了許許多多的事。它們猶如一串灑落的珍珠。它們好比天空中璀璨的繁星，閃閃發(fā)光。有悲傷的、有喜悅的，但是最讓我記憶猶新的，還是那真情的。
在我的記憶里，于明利是個(gè)上課溜號(hào)、回家不寫作業(yè)的差生�？墒蔷驮谀且惶欤覀冇X得，我們對(duì)他的付出終于得到了回報(bào)。
那天，我們上數(shù)學(xué)課，老師讓會(huì)的教那些不會(huì)的。那道題對(duì)我這個(gè)組長(zhǎng)來(lái)說(shuō)也很難，更別說(shuō)其他三個(gè)人。我想到了一種解題思路，給他們?nèi)齻�(gè)人講了一遍，二號(hào)和三號(hào)都覺得不錯(cuò)，而那個(gè)四號(hào)卻在那一頭霧水，沒聽明白。
我們雖然很討厭他，但他也是我們組的一員，我們是一個(gè)集體，不能單飛。于是我們決定不能放棄他，想盡一切辦法讓他明白這道題，他看我們?nèi)齻�(gè)這么認(rèn)真的給他講，他也變得很認(rèn)真起來(lái)。我先給他講了一遍解題思路，他沒有明白，然后由我們的二號(hào)又給他講了一遍，我們看他的似懂非懂。
我們看這情形，感覺沒了希望，可是我又想起老師說(shuō)的一句話：差生的家長(zhǎng)和老師都沒有放棄，身為組長(zhǎng)就更不能放棄組員，無(wú)論他是多么的差。我們又鼓起勇氣給他講題。結(jié)果你們又給他講了兩遍解題技巧和公式。他終于明白了一些，我們感動(dòng)了一點(diǎn)欣慰。
接著讓他自己做了一遍，可是有些地方還是錯(cuò)了，例如，沒約分、計(jì)算錯(cuò)等。經(jīng)過(guò)我們一遍又一遍耐心的講解，他終于會(huì)了，我們讓他講解一遍，他結(jié)結(jié)巴巴的講下來(lái)。
當(dāng)老師叫他來(lái)給大家講解這道題時(shí)，同學(xué)們的臉上呈現(xiàn)出一種無(wú)奈的表情，因?yàn)橐郧袄蠋熃兴卮饐?wèn)題時(shí)，他驢唇不對(duì)馬嘴，亂講一氣。今天的他，毫不羞澀，快速走向講臺(tái)，流利的講完這道題，同學(xué)們激烈的掌聲向他祝賀。
老師說(shuō)：“八組加一分”。我們激動(dòng)的流出眼淚，因?yàn)樗K于為我們組加上這寶貴的一分。他的行動(dòng)，讓我們組的人感動(dòng)欣慰，讓我們覺得我們的努力付出，終于得到他的回報(bào)了。