初三敘事作文:曬出我的深深的思念2000字
（一）回憶
以前，時(shí)光總是走的很慢；
望著墻上的掛鐘；
滴答……滴答……
聽著時(shí)光的聲音；
我開始感到煩躁；
我開始譏咒；
時(shí)光啊時(shí)光，你見鬼去吧！
如今，時(shí)光帶走了你；
望著墻上依舊滴答的掛鐘；
我開始懺悔；
一句又一句：
對不起……對不起……對不起……
可無情的時(shí)光；
還是不肯原諒；
后來，我開始明白：
過去的早已過去；
而那過去了的；
我們終將遺忘在風(fēng)里；
何必懊悔；
又何必沮喪；
珍惜現(xiàn)在：
莫讓悲劇重新上映；
才是時(shí)光賜給我們的禮物；
現(xiàn)在：
早已習(xí)慣了沒有你的校園；
早已習(xí)慣那空蕩蕩的教室；
早已習(xí)慣稱你為過去；
早已習(xí)慣那虛假的課表；
只是，
偶爾還會想起；
曾經(jīng)的你也站在這里。
�。ǘ�)三尺講臺
慣看花開又花謝，又怕緣起又緣滅。
------題記
還記得剛上初一時(shí)，大清早的來注冊報(bào)到，我貌似來的特晚，來的時(shí)候，全班只有第一排是無人區(qū)，其他的座位都座無虛席，我只好跳了一個(gè)好睡覺的地方坐下回頭望了望只看見門口站著一個(gè)穿棕色褲子白色短袖，黑皮鞋，小平頭，戴了一副很標(biāo)致的黑眼睛，起初我還以為他是哪位同學(xué)的家長，到快放學(xué)了，這家伙才沖進(jìn)教室說：“都回家，中午來了再填，”我才曉得原來他就是傳說中的偉大的班主任，這個(gè)人很牛逼，剛上初一所有老師都讓我們做自我介紹，這家伙可好帶了本書就進(jìn)來上課。開始，誰也不認(rèn)識，上課就一通“喂，喂，喂”的亂叫，逗得大家哄堂大笑，。這家伙走起路來，用我們班同學(xué)的話來說可謂”風(fēng)枝招展�！坝质巧险n上著就溫聲細(xì)語幾聲逗得同學(xué)們哈哈大笑。這人竟說：“我都?xì)鈺灹�。”又是一聲感慨才方肯上課，有時(shí)寫板書時(shí)在擺個(gè)poss，扮個(gè)蘭花指什么的，因此我們班上的同學(xué)私下喊他”何太君，何女女“什么的，只不過最多當(dāng)面喊個(gè)老板。有一次上課，不知誰一激動，一聲”何太君“出口，不知他在干嘛，竟“啊”了一聲，全班笑聲震壞天啊！
這個(gè)人有時(shí)上課，上著上著就說著很逗的話，有時(shí)來句今日頭條啥的。要是有人睡著了，就會被他那一聲長長的＂喂————＂聲給驚醒，估計(jì)這半會，此人沒被老班給嚇?biāo)�，也給嚇出心臟病來了。
我們老班還有一個(gè)特異功能，他半睡半醒。他給我們監(jiān)考什么的，剛坐在講臺上，眼神就開始拜佛了，當(dāng)你認(rèn)為這家伙睡著了，稍有一點(diǎn)小動作，他立馬睜開那小了吧唧的眼睛從眼鏡框上面掃射出來瞪你，搞得你心神不定的，又時(shí)他繼續(xù)拜佛了，可你還會覺得他還在瞅著你，當(dāng)你抬起頭來看時(shí)，他已經(jīng)睡得很香了。此人可謂牛。
除此之外，我們的老班打人更為有才，他總是說“我把你接一下，看把你給暈倒了�！贝嗽捒此破胀ǎ瑢�(shí)則不然這話中另有玄機(jī)。此事你若不親身體驗(yàn)，決不會明白這其中的陰謀這被扶的同學(xué)只能啞巴吃黃連——有苦說不出了。然而我們班的李亮同學(xué)實(shí)乃奇葩，老班往他那一走他就渾身顫抖，張大那滑稽的嘴巴，好像要吃人似的，然后一步步的后退，直到無路可退。后來，有一次，我貌似上課在睡覺，老班神經(jīng)兮兮的走過來說＂來，我把你摻上，看把你娃給暈的。＂這不扶不知道，一扶嚇一跳，上帝啊，這哪里是扶啊，這明明是掐啊。
當(dāng)然這家伙就是我們的班主任兼數(shù)學(xué)老師——何超大人。原來我們班的同學(xué)都異想天開上的說“咋不換個(gè)班主任呢！咋不換個(gè)數(shù)學(xué)老師呢？”大蔥同學(xué)還罵老何，小娘炮呢，可他走了的時(shí)候這家伙在桌布上寫下了
“我的數(shù)學(xué)老師是何超，這是永恒不變的真理！”我才發(fā)現(xiàn)，我們并不是那么討厭何超。
早上的時(shí)候由于星期三晚自習(xí)他說：＂明天早上是我給你們上的最后一節(jié)課了，你們好自為之。＂設(shè)想，第二天早上的課竟無人來上，他上課好久以后才進(jìn)來轉(zhuǎn)了一圈就匆匆離去。等到下課時(shí)，我們發(fā)現(xiàn)他的辦公室早已人去樓空。有人說：初三了，該走的留不住，可我們的畢業(yè)照上就不會有一個(gè)好脾氣的小老頭和被我們氣的無語的數(shù)學(xué)老師。時(shí)光真的會改變一切。
思往事，憶流傷，已成殤！
或許，在別人眼中，他不是一位值得我們敬仰的老師。但這兩年來，他陪我們走過了三分之二的初中生活，他是平凡到普通的人，可能隨時(shí)會淹沒于人海，但他永遠(yuǎn)是我們初中（6）班所有同學(xué)的數(shù)學(xué)老師，用同桌的話來說：“這是永恒的真理，永遠(yuǎn)都無法改變�！�
初中的這兩年雖然談不上風(fēng)風(fēng)雨雨，但也算坎坷艱辛吧！這兩年他雖說不帶我們班了，可還是在初三的這幾周里，努力的去幫助每一個(gè)人。這兩年，我們確實(shí)讓不少老師感到失望，但每一次他都會鼓勵(lì)我們奮斗總會有希望。如今初三了，大家總算不再像以前那樣吃喝玩樂睡大覺了，可還是無法逃避時(shí)間的飛逝，無法逃避殘酷的現(xiàn)實(shí)，天下沒有不散的筵席，無需過多惆悵。其實(shí)，每一次離別，都見證了我們成長的足跡，當(dāng)初，明知結(jié)果是曲終人散，還是狂笑到啞然失笑。
那風(fēng)雨怎么會忘記，閉上眼就會想起那風(fēng)雨，埋藏在心底，欲傾許，卻只能借助紙和筆。
慣看花開花又謝，卻怕緣起緣又滅。
�。�3）信仰在空中飄揚(yáng)
當(dāng)一群人走在岔路口；
面前有兩條路；
一條是永無止境的奮斗；
一條是安逸享樂做一個(gè)與草木同腐的行尸走肉；
我們選擇了第一條路；
從此，我們開始風(fēng)雨兼程；
努力在無人知曉的黑夜；
拼搏在茫茫人海；
華燈初上；
燈下我們還在；
當(dāng)眼前被黑夜所吞噬；
當(dāng)所有繁華落盡；
當(dāng)萬家燈火盡滅；
唯有，我們?nèi)栽趭^筆疾書；
守望云開，只為云開；
無奈花開花落；
林花謝了又綠；
太過匆匆；
花開花落亦憂愁；
只因人世迷茫；
歧路縱橫；
是非難辨；
善惡不分；
前路渺茫；
敢問路在何方？
夢在遠(yuǎn)方。
可路在腳下；
信仰在空中飄揚(yáng)！
臨近畢業(yè)之際，借以此詩獻(xiàn)給我們深深的思念的曾經(jīng)的班主任，以此敬意！
初三:牙醫(yī)