陽光·烏云·藍天
那一刻，烏云籠罩，遮住了怎樣的光明？
我常常在想，這個學(xué)要不要上，有沒有必要上？這個書要不要念，有沒有必要念？人們常把校園比作圣地，教育比作圣事�？晌覅s說，校園是地獄，教育算個屁！這個學(xué)我沒白上，我學(xué)到了很多“東西”
上周，我因體育課踢球不慎摔傷，次日，便獨自去醫(yī)務(wù)室開假條，恰巧醫(yī)務(wù)老師出門辦事，不在。于是我便回到了班級。不久，值周老師來檢查，我向她說明了情況，并擔(dān)心的問她會不會扣分。她詢問了下我的傷勢告訴我說只是調(diào)查下，不會扣分。聽她這么說，我這顆懸著的心可算是放了下來，并且熱情的向她道謝�？梢环昼姾螅嘀魅闻瓪鉀_沖的回到班級，批評了我一頓，告訴我，她扣分了……這個老師有“道德”吧！當(dāng)然有了，她還是教“思想品德”課的呢！這就是中國的“特色主義‘教育’”嗎？讓一個不道德的人來從事教育新生代的神圣事業(yè)？那門口收破爛的大媽是不是要調(diào)到清華當(dāng)教授去！從這個“老師”的身上我學(xué)到了“道德”，更懂得了一個道理——不要輕易相信任何人！
吸煙有害健康，學(xué)校禁止吸煙�？杉幢闶窃趯W(xué)校這種所謂的“圣地”。我們也免不了煙熏火燎，環(huán)境決定一個人的人生品質(zhì)、道德修養(yǎng)。學(xué)生吸煙是受了誰的影響？是家長嗎？我們在校時間超過10小時，而在家算上吃飯頂多4個小時就去和周公約會了。誰的影響力更大一些呢？就是在“圣地”里“教學(xué)”的“圣人”。
中華民族是個擁有五千年歷史的民族！新中國歷屆領(lǐng)導(dǎo)人也提倡“科技創(chuàng)新，人才創(chuàng)新，思想創(chuàng)新”“不要被思想所束縛”可是現(xiàn)在的教育體制恰好背道而馳，而現(xiàn)如今的考試，也只不過是新中國換了殼的“八股文”而已。這就是創(chuàng)新嗎？高考零分作文，大多文筆不賴，只是揭露的真實的現(xiàn)象而已，表達了真實的心聲，難道給他零分是在模仿“文字獄”嗎？這就是教育嗎？讓我們按照教材里的思想去學(xué)習(xí)，不能有自己的思想，那是培養(yǎng)人才？培養(yǎng)沒主見的蠢才才是真的！
每每考試上出現(xiàn)自主問題時，總是要學(xué)習(xí)誰誰的精神，什么好好學(xué)習(xí)，什么熱愛祖國，什么長大了報效祖國，做國家棟梁……說白了，好好學(xué)習(xí)，不過是為了長大了混口飯吃而已，扯那么遠干嗎？那些科技達人，曾經(jīng)的“三好學(xué)生”有幾個留國發(fā)展的？但他們卻是喊口號喊得最亮的，那些問題我自己邊寫都要吐了，可是看見了你的答案我卻真的吐了，原本以為自己夠無恥的了，可是看見了你的答案我才發(fā)現(xiàn)，世界上真有比我更無恥的人！
師無德，以何育人？育無方，以何教人？待他日，陽光穿透烏云，還中國教育一個蔚藍美麗的天空！
吉林省通化縣二密中學(xué)初三：王震