初三周記800字【三篇】
篇一
八月六日，我們氣象社團(tuán)的11個(gè)成員在株洲市氣象局的贊助下趕往廣西氣象最齊全的桂林市氣象局參觀。與我們同行的除了學(xué)校的兩位老師以外，還有株洲市氣象學(xué)會(huì)的姜秘書長。
經(jīng)過近7個(gè)小時(shí)的車程，我們來到了山水甲天下的桂林，一進(jìn)桂林市區(qū)，我就發(fā)現(xiàn)，桂林的房子都不是很高，我正納悶時(shí)，姜秘書長發(fā)問了：“你們知道桂林的房子為什么不是很高嗎？”我想了想，不知其解。這時(shí)，姜秘書長笑呵呵地說：“這里有兩個(gè)原因，一是因?yàn)椋鹆值牡匦翁卣鲗儆诳λ固氐匦�，地底下有許多溶洞，不適合建高樓；二呢，是在氣象局旁邊建高樓，會(huì)影響到氣象預(yù)測(cè)。大家看，左前方那個(gè)圓球就是雷達(dá)了�！蔽覀兂巴庖豢矗粋�(gè)雷達(dá)高高地聳立著。哦，我們的目的地——桂林市氣象局到了。
進(jìn)了氣象局，我們就簇?fù)淼讲莸厣希瑖梢粋�(gè)圈，把溫度計(jì)放在草地上，過了一會(huì)兒，指針顯示：35。5℃。接著我們就進(jìn)了桂林市氣象局的科普展覽廳，氣象局的專家早已在那兒等候，一見我們就迫不及待的給我們講起了氣象知識(shí)。電閃雷鳴，霓虹霧淞，連平時(shí)穿衣服都跟氣象有關(guān)。我還知道了云原來有這么多種類：積雨云、高云、卷壓云、卷云、層積云……看云還可以識(shí)天氣呢！天空的薄云，往往是天氣晴朗的象征；那些低而厚密的云層，常常是陰雨風(fēng)雪的預(yù)兆。夏天，雷雨到來之前，在天空先會(huì)看到積云。積云如果迅速地向上凸起，形成高大的云山，群峰爭奇，聳入天頂，就變成了積雨云。然后積雨云會(huì)越長越高，云底會(huì)慢慢變黑，云峰漸漸模糊，不一會(huì)，整座云山就會(huì)崩塌了，烏云彌漫了天空，頃刻間，雷聲隆隆，電光閃閃，馬上就會(huì)嘩啦嘩啦地下起暴雨，有時(shí)竟會(huì)帶來冰雹或者龍卷風(fēng)。各種各樣的云代表各種的天氣，原來云朵里也有這么多知識(shí)！
隨后專家還帶我們?nèi)チ藲庀笈_(tái)。風(fēng)向標(biāo)、雨量筒、百葉箱……各種各樣的儀器，看得我們眼花繚亂。專家還向我們介紹了各種儀器的用途、用法。同學(xué)們一邊聽，一邊記。我也在想，回去之后，一定要把我們學(xué)校的小氣象臺(tái)建設(shè)好，更好地為全校師生服務(wù)。
歡樂的時(shí)光是短暫的，我們要離開了，這次氣象夏令營即讓我們開闊了眼界，又使我們學(xué)到了很多課本以外的知識(shí)，這樣的活動(dòng)，我以后還要參加！
篇二
“感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己……”熟悉的老調(diào)回繞在耳畔，勾起了我感情的漣漪。是呀！我們要把感恩留在心底，常懷一顆感恩的心，感恩那些鼓勵(lì)我們，關(guān)愛我們，幫助我們的人。
生活中，有兩個(gè)人的存在改變了我的人生，讓我長大成人。他們就是父母，他們給予我無微不至的關(guān)愛，總是一味地付出，不求一點(diǎn)兒回報(bào)，對(duì)兒女的愛永不停止！從我呱呱落地之時(shí)，他們就決定把所有愛都給我。仍記得出門時(shí)的一句囑托，回家時(shí)的一句問候；也忘不了當(dāng)時(shí)我受傷時(shí)的一個(gè)微笑，成功時(shí)的一個(gè)大拇指。初中了，每晚學(xué)至深夜，母親總會(huì)端上一杯熱牛奶，冒著熱氣，是愛的溫度……讓倦意消散。
愛是相互的，父母愛我們，我們也應(yīng)該懂得感恩，懂得回報(bào)。我們已經(jīng)長大了，懂事了，要理解父母的苦惱。在他們的生日，我同樣為他們祝賀，送他們愛的禮物，為他們分擔(dān)煩惱。把感恩留在心底，我定要用這一生的情去回報(bào)父母的養(yǎng)育之恩。沒有你們，就沒有今天的自己，這不是笑談，而是一個(gè)孝子之心。
是誰，在黑暗燃燒自己為我照亮前方的路，無怨無悔的傳授我們知識(shí)？是老師。一生中，有許多老師都為我們嘔心瀝血，我們要懂得感恩。
我永遠(yuǎn)忘不了，當(dāng)我考試失意時(shí)，老師鼓勵(lì)安慰的話語“沒事，下次再來”。一句話，簡短而有力，如同清風(fēng)，吹散了心中的愁苦，讓我重拾信心；忘不了當(dāng)我在籃球場比賽中拼搏而受傷時(shí)，老師用陽光般笑撫慰我的創(chuàng)傷，忘卻了疼痛；更忘不了走進(jìn)考場時(shí)親切的囑托……
老師為我們付出一切，我們難道不應(yīng)該感恩嗎？九月十日我給老師發(fā)出了祝賀的短信；學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì)，我們?nèi)タ赐诵W(xué)老師……我盡自己的能力去感恩。但我知道，這如山般的師恩，豈是我一時(shí)半會(huì)能回報(bào)的，我只能把感恩留在心中，一點(diǎn)點(diǎn)地回報(bào)。感恩，用優(yōu)異的成績來詮釋我對(duì)您的感激，愛戴。十年樹木，百年樹人，感謝您所做的一切，使我成為大寫的人！
把感恩留在心底，在品味人間真情中成長。心懷感恩，用愛填平人生中的坎坷，前進(jìn)的路將暢通無阻。
篇三
風(fēng)在吹，城市尚未醒來，我已在路上。
過青銅橋一直往東，是太陽升起的地方，反過來，從學(xué)校放學(xué)，我的家在太陽落下去的地方。從周一到周五，我就是太陽。
我愿意自己一直這樣陽光，即使學(xué)習(xí)很緊張，書包很重，中考?jí)毫艽�，我愿意自己的身軀依然可以樹一樣挺拔，只要風(fēng)輕輕地吹過，我的心靈就會(huì)樹葉一般發(fā)出歡快的聲音。我相信，每一個(gè)人都會(huì)有一個(gè)不同于別人的未來，我正在路上。
這么多年，一直陪伴我的是書、文字和寧靜，在這座喧嘩的城市，我有一個(gè)開關(guān)，可以隨時(shí)關(guān)掉自己的耳朵。從兩周歲開始，我就和別的小朋友不一樣，我知道這點(diǎn)，是因?yàn)槲覜]有辦法在那個(gè)年齡像他們一樣輕易地用言語表達(dá)自己的想法，他們說：“我要吃糖”，他們就可以得到。而我卻要通過哭來讓父母猜，有時(shí)猜到，有時(shí)猜不到。他們猜不到的時(shí)候，我會(huì)哭得更響。
兩周歲起，我便開始認(rèn)字，最初是父母讓我對(duì)著拼音字母學(xué)發(fā)音，“啊——”這個(gè)音，我張開嘴發(fā)出這個(gè)音的時(shí)候，媽媽笑了，等到我會(huì)發(fā)出“媽媽”這個(gè)音的時(shí)候，媽媽哭了。
媽媽不哭！我很乖。
我知道自己跟別的孩子不一樣。當(dāng)他們玩耍的時(shí)候，我學(xué)會(huì)了認(rèn)字，等我們一起第一次走進(jìn)小學(xué)教室的時(shí)候，我已經(jīng)認(rèn)識(shí)了幾千個(gè)漢字，我?guī)е梢源蜷_或關(guān)掉耳朵的助聽器，說著同學(xué)們都聽不懂的漢語，同樣，同學(xué)們說的漢語我也聽不懂。在這點(diǎn)上，我們終于一樣了。
在父母眼里，我一直都是最棒的�，F(xiàn)在我知道，在所有的父母眼里，孩子永遠(yuǎn)都是最棒的，雖然，我跟別的孩子有點(diǎn)不一樣。
爸爸對(duì)我最滿意的是我很小就可以自己看書，可以一個(gè)人沉浸在書的世界里。這樣，他帶我出去跟朋友海聊的時(shí)候，只要塞一本書給我就可以了。而書籍給我的，是其它任何東西都無法替代的，正直、勇敢、真誠、善良……是書籍讓我理解了這些美好的詞匯，我知道什么是大海，什么是天空，我在書中認(rèn)識(shí)了很多植物和動(dòng)物，并且，最重要的是，我在文字中找到了陽光，所以我可以這么燦爛。
如果我愿意，我便打開我的耳朵，至少我可以聽一聽知了的輕音樂;如果我愿意，我也可以關(guān)掉我的耳朵，世界就剩下一片寧靜的月光。這便是我與眾不同的地方——打開或關(guān)掉，我可以讓爬山虎的細(xì)枝慢慢伸過一扇扇窗戶，也可以讓月亮下的飛鳥拍動(dòng)著翅膀掠過夢(mèng)境……