讓生命發(fā)光——《閃亮的時(shí)刻》讀后感
這本書(shū)主要寫(xiě)了在一座深山里有一條美麗的雪河，它旁邊的一座學(xué)校因它而得名。這座學(xué)校只有五名學(xué)生——善良的毓敏、機(jī)智的嘉嘉、天真的毓文、勇敢的懿勇和不怕苦不怕累的懿仁。因?yàn)閷W(xué)校的學(xué)生太少了而且地方偏僻，所以學(xué)校被政府下令搬遷。五名學(xué)生決定參加全國(guó)小學(xué)生羽毛球比賽和短片拍攝比賽，希望在比賽中得到冠亞軍，請(qǐng)媒體關(guān)注學(xué)校，從而保住學(xué)校。
在拍攝短片和訓(xùn)練羽毛球的時(shí)候，他們發(fā)現(xiàn)了一個(gè)驚天動(dòng)地的秘密——租用學(xué)校對(duì)面的幼兒園的教授在培養(yǎng)含有毒箭蛙的毒液的蜜蜂。而且已經(jīng)有五只蜜蜂飛出了籠子，正在危害著人們的生命。他們用捉蜂器抓住了四只有毒蜜蜂，就在最后一只毒蜜蜂打算蟄毓敏的時(shí)候，毓文打開(kāi)了裝有費(fèi)羅蒙（可以控制蜜蜂殺人的一種信息素）的小瓶子，最終導(dǎo)致自己死亡。最后懿勇得到了全縣羽毛球賽冠軍，懿仁得到了亞軍。毓敏的短片《尋找發(fā)光蟲(chóng)》得到了拍攝比賽的最佳影片獎(jiǎng)，嘉嘉的短片《為校爭(zhēng)光》得到了第二名。在個(gè)人獎(jiǎng)項(xiàng)方面，毓敏憑借《尋找發(fā)光蟲(chóng)》獲得最佳幼苗導(dǎo)演獎(jiǎng)，嘉嘉憑借《為校爭(zhēng)光》獲得最佳幼苗編劇獎(jiǎng)。雖然在頒獎(jiǎng)儀式上毓敏已經(jīng)去世了，但是最佳幼苗攝像師的得主仍然是他。
讀了這本書(shū)，我懂得了生命的寶貴和價(jià)值，我們做一個(gè)假設(shè)：如果你知道明天地球?qū)⒁ǎ銜?huì)怎么做？去和自己的朋友做告別？去和對(duì)手和好、做朋友？去見(jiàn)見(jiàn)自己想見(jiàn)的人？還是去自己喜歡的地方？可是，如果只有一分鐘了怎么辦？你還來(lái)得及嗎？所以，就算別人怎樣得罪你，你也應(yīng)該站在別人的角度去體諒別人，然后用一顆嬰兒的心去原諒他（她），沒(méi)有恨，只有愛(ài)。
我喜歡毓敏他們所有人，我喜歡他們的善良、勇敢、機(jī)智和團(tuán)結(jié)，雖然他們有時(shí)也會(huì)驕傲自大、小肚雞腸，但是也能很快和好；我喜歡懿勇兄弟倆，我喜歡他們的堅(jiān)強(qiáng)和毅力，喜歡他們對(duì)羽毛球和對(duì)學(xué)校的熱愛(ài)，每天晨跑、鋸樹(shù)、劈柴、木樁上練習(xí)步法、用腕力卷起磚頭、練習(xí)劈殺、練習(xí)吊球。雖然很辛苦，但是倆兄弟卻從沒(méi)有叫苦叫累；我喜歡嘉嘉，我喜歡她的溫婉和聰慧，雖然或多或少會(huì)和毓敏斗嘴，但是在毓文去世后也能馬上意識(shí)到自己的錯(cuò)誤；我喜歡毓敏姐弟倆，我喜歡他們的單純，相信人死后的靈魂不會(huì)消失，而是變成發(fā)光蟲(chóng)，傳遞光亮，108天后迎接新的生命，我喜歡他們的天真，揭露了一個(gè)“研發(fā)毒蜜蜂”的“黑暗組織”，我喜歡他們對(duì)學(xué)校的熱愛(ài)，為了保住學(xué)校而拼上性命：毓敏——又“傻”又單純，不知道弟弟已經(jīng)離己而去，還依然為他靜靜地歌唱。毓文——又“傻”又天真，為了保護(hù)姐姐而一個(gè)人靜靜悄悄默默離開(kāi)；為了讓自己的姐姐和朋友復(fù)合而一個(gè)人靜靜悄悄默默離開(kāi)；為了不讓更多的人受到傷害而一個(gè)人靜靜悄悄默默離開(kāi)。
只不過(guò)毓文那樣離開(kāi)真的太可惜了，我更希望毓文真的可以和他爺爺說(shuō)的一樣變成靈魂蟲(chóng)，這樣，他就可以和奶奶結(jié)伴。就像嘉嘉所說(shuō)的：摸索前面的去路，照亮后面的來(lái)者。這句話(huà)用來(lái)形容毓文最適合不過(guò)了，他就像發(fā)光蟲(chóng)一樣，比如說(shuō)他在拍攝比賽中得到了最佳幼苗攝影師，如果說(shuō)他拿到獎(jiǎng)項(xiàng)是為了自己，那就只能照亮自己：如果說(shuō)他拿到獎(jiǎng)項(xiàng)是為校爭(zhēng)光，那就是照亮學(xué)校：如果他拿到獎(jiǎng)項(xiàng)是為保住學(xué)校，為了學(xué)校以后的學(xué)生，那就是照亮以后的學(xué)生。