關愛成長 法制護航
大千世界五光十色，社會生活豐富多彩。優(yōu)美整潔的校園，書聲瑯瑯；如詩如畫的公園，游人如織；歡聲笑語的生活廣場，氣氛祥和；川流不息的高速公路，秩序井然······這一切都離不開法律和規(guī)則。
法律是一種特殊的行為規(guī)范�！盁o以規(guī)矩，難成方圓�！狈ㄖ问乾F(xiàn)代社會的重要標志，完善的法律法規(guī)更是一國的治國之本，是社會運行的準則。如果離開了一定的規(guī)則、秩序的約束，那么整個社會就會陷入混亂。社會是由許多成員共同組成的，只有自覺遵守法律法規(guī)，才能維護個人利益和社會利益�，F(xiàn)在，學法、用法、守法、護法更是成了大多數(shù)公民的自覺行動。
我們生活在21世紀——這個依法治國的時代。國家制定了很多維護公民自身合法權益的法律條文。如果公民的合法權益受到侵害，那么就可以向公安機關、人民檢察院或人民法院提出申訴，讓法律為我們主持公道。但是，一些公民因為不懂得法律的作用，而采取一些不合法的忍讓或報復行為，最終導致誤入歧途，有些甚至得到了法律的嚴懲。
小軍（化名）是一個成績中等的初一學生。一天，放學后，他走在回家的路上，突然，一個滿臉兇惡的男青年向他走了過來。那青年的手上拿了一把刀，把他逼到了一個人煙稀少的小巷里，問他要錢。小軍很不想妥協(xié)，但害怕他手上的刀，就把錢給了他。小軍事后越想越不服氣，他認識那個男青年，他正是他們班上曉曉（化名）的哥哥，整天不學無術。于是小軍就集結(jié)了一幫平日里要好的朋友，把曉曉的書包和書都偷走了，后來發(fā)現(xiàn)她的書包里還有好幾十元，他們把錢都平分了�；丶液�，他把錢都交給了媽媽，說謊說這是在路上撿來的，媽媽也沒有懷疑。第二天到校后，班主任把所有的同學都盤問了一遍，問到小軍的時候她看出了些端倪。最后，小軍向曉曉道了歉，并把她的東西都還給了她。
故事中的小軍沒有認識到法律的作用，曉曉哥哥原本是侵害者，小軍是受害人，小軍完全可以向?qū)W�；蚬矙C關申訴。但因為小軍的惡意報復，使他自己也變成了侵害者，應負法律責任。憲法中規(guī)定：公民的權益和義務是統(tǒng)一的。未成年人依法享有各種權利，同時，也必須履行法律規(guī)定的義務。未成年人在進行自我保護的時候，不得以自我保護為借口，損害國家、社會、集體的利益以及其他公民的合法的自由和權利。
我們是祖國的花朵，民族的希望，法律與我們緊密連接在一起。目前，已形成了以《中華人民共和國未成年人保護法》《中華人民共和國預防未成年人犯罪法》兩部法律為主，包括義務教育法、收養(yǎng)法、繼承法、婚姻法、母嬰保健法、禁止使用童工在內(nèi)的保護未成年人的法律體系，形成家庭保護、學校保護、社會保護、司法保護四大保護領域。
無數(shù)的事實表明，法律法規(guī)是人們安居樂業(yè)的保障，是社會文明的標志，是社會穩(wěn)定和進步的基礎。遵守法律法規(guī)是每個公民應盡的義務。遵守法律法規(guī)要從小事做起，要自覺樹立遵守法律法規(guī)的習慣和意識，自覺遵守規(guī)章制度。誰危害了社會、危害了他人，最終都會得到法律的制裁。
霍布斯說過：“沒有法律的地方就無所謂不公正�！鼻嗌倌晔亲鎳奈磥砗拖Ｍ蔀槲覀儽ｑ{護航。為了社會的文明和我們的健康成長，讓我們與法律同行。