《誰欠誰的幸福》讀后感
我有很多好奇的地方，我開始猜想，這是男生寫的還是女生寫的？作者之所以可以把文章寫得如此入人心，是因為他小小年紀就已經歷盡滄海桑田？還是純粹的一個潛力文人？僅僅是讀讀小說、看看電視劇，就可以務必準確深入的把人物情感分析得如此明了，期間作者自己的陳述和感慨，給人的感覺是那么成熟！
高考作文啊�。�！也就是個十七八歲的孩子吧，在我認為他可以根據一件實事政治，而寫出一篇慷慨激昂鏗鏘有力的議論文；他也可以根據一次游歷或者一幅風景畫，寫出一篇沁人心脾的優(yōu)美散文；他還可以根據意見發(fā)生在自己身上的難忘的刻骨銘心的舊事，而寫出一篇生動活潑的記敘文！可是這個孩子為什么，這個十七八歲的孩子為什么？。。。。。我在心里默默的感覺，作者是那個女孩子，o(∩_∩)o哈哈~沒有有力的分析，沒有認真的查證，僅僅就是感覺。
感情的事我就沒有資格在深入敘述了，待到我也歷盡千千結時，再來體會此篇文章吧。
哎。。。一把年紀了，都不及一個高中生，慚愧兮慚愧~真好奇自己的前路會是怎樣。
“如果我們是幸福的使者，我們會請蒲公英把溫暖撒向人間；如果我們是愛的使者，我們會請讓陽光送去貼心的溫暖；但是今生今世，我們都無法把幻想變成現(xiàn)實，那么就請這兩朵姊妹花，為我們譜寫人生的愛，讓他們在心間種一顆幸福的種子，讓風...
張無忌放棄了江湖與江山他把幸福給了趙敏卻把牽掛給了小昭把漂泊給了蛛兒把憾恨給了芷若……楊過和小龍女最終做了神仙眷侶也許他知道，也許他不知道也許他裝作不知道程英和陸無雙為他負盡青春拋盡韶華郭襄為他天涯思君念念不忘也許他記得...
其實世界上不缺少幸福，缺的是善于發(fā)現(xiàn)幸福的眼睛。幸福的存在形式多種多樣：父母在你生病時無微不至的照顧是幸福；爺爺奶奶的諄諄教導是幸福；朋友在你生處逆境時幫你是幸福；老師在你迷茫時拉你一把是幸福；陌生人在你問路時熱情的為你...
2017高一期末作文范文下冊：誰欠誰的幸福不懂愛情，現(xiàn)在又更加懵懂。三生三世。紫萱和長卿的愛情最感人�！八型楹薄拔乙x開你，我不要再干擾你，我不要你因為愛的癡念而困惑，我要給你自由，我要成就你，我要讓你永遠不...
不懂愛情，現(xiàn)在又更加懵懂。三生三世。紫萱和長卿的愛情最感人。“它叫忘情湖……………”“我要離開你，我不要再干擾你，我不要你因為愛的癡念而困惑，我要給你自由，我要成就你，我要讓你永遠不受任何約束，無牽無掛地去達成你的理想，...
春紅褪，夏綠催，往事不堪愁滋味。辛酸淚，再回味，孤單寂寞身憔悴。千滴淚，心已碎，痛苦傷心為了誰。獨自悲，再難睡，逝去的愛怎能歸�！}記白首同眷，抵不過歲月無情的搖拽。永結同心，也拗不過流年匆匆消逝。...
迅疾的腳步聲加快了步伐籠罩在藍色的晨光里，望著搖籃里的我啊，開心地笑了……藍色。海是藍色的，因為它廣袤無垠一瀉千里，永遠看不到盡頭。以至于你站在海岸線上向遠處眺望，竟發(fā)現(xiàn)天空和湛藍的大海融為了一體，有種神奇的視覺效果，感...
雖然這個世上沒有永恒，但幸福就是因不永恒而完美。空缺的幸福。——題記粉紅色的花又開了。今年花開得特別艷。粉色的花朵偎依在樹上，唯美可愛。風一吹，花朵微微地左右搖擺著，像一個個粉色的精靈。...
張無忌放棄了江湖與江山他把幸福給了趙敏卻把牽掛給了小昭把漂泊給了蛛兒把憾恨給了芷若楊過和小龍女最終做了神仙眷侶也許他知道，也許他不知道也許他裝作不知道程英和陸無雙為他負盡青春拋盡韶華郭襄為他天涯思君念念不忘也許他記得，也...
3000字描寫幸福的作文故事令人唏噓不已！作者抓住了平凡生活中的一個契機，從一絲小孔中卻透漏了人性的萬丈光芒！構思精巧、立意絕佳！語言描繪，貼切、自然、流暢。...
1992年5月，我降生在一個雨夜，錯過了蘇聯(lián)解體和東歐巨變，一出生就受到了和平的熏陶，由于是獨生子女，在很多年后，我們這一代被稱為90后。...
張愛玲在《易經》中寫過：每一個孩子一出生都對父母懷著一份宗教式的熱情。韶華易逝，當孩子的心被紛繁復雜的世界迷惑，父母只能狠下心來剪斷攥在手里的風箏線，然后在遙不可及的未來盼望風箏落地歸來。到底是誰欠誰的幸福。...
高考滿分作文：誰欠誰的幸福張無忌放棄了江湖與江山他把幸福給了趙敏卻把牽掛給了小昭把漂泊給了蛛兒把憾恨給了芷若楊過和小龍女最終做了神仙眷侶也許他知道，也許他不知道也許他裝作不知道程英和陸無雙為他負盡青春拋盡韶華郭襄為他天涯...
張無忌放棄了江湖與江山他把幸福給了趙敏卻把牽掛給了小昭把漂泊給了蛛兒把憾恨給了芷若…楊過和小龍女最終做了神仙眷侶也許他知道，也許他不知道也許他裝作不知道程英和陸無雙為他負盡青春拋盡韶華郭襄為他天涯思君念念不忘也許他記得，...
沫沫是一個沉默的女孩，不愛哭，不愛笑，不愛玩，不愛同學，不愛老師，不愛父母。因為她認為她一個不被人愛的人，所以她也不愛別人。她是一個棄嬰，一直收留在兒童收養(yǎng)所，直到一對年輕的夫婦將她領養(yǎng)走。...