難忘離別時(shí)分 ——觀《一年級》共鳴
《一年級》，當(dāng)今最紅的綜藝節(jié)目，帥氣的陳老師，漂亮的小花老師，再加上一群活潑可愛的萌娃，的確非常養(yǎng)眼。本也只抱著看看帥哥美女的想法，本也只以為是周末消遣的一樂子，但是，沒想到，這一周的《一年級》，讓我觸景生情，竟潸然淚下。
陳老師、小花老師要與一年級的孩子們分別了，走之前，暖心的老師為孩子們舉辦了一場浪漫的“月光晚會”；陳老師細(xì)心的為每位同學(xué)準(zhǔn)備一份禮物，為每位同學(xué)寫上一句贈言；小花老師精心的為每位同學(xué)的校服上繡上一朵花兒，戀戀不舍的千叮嚀、萬囑咐；當(dāng)孩子們感覺到陳老師、小花老師不辭而別后，陸翊琳的那句：“我們一起去把陳老師，小花老師找回來！”；西蒙子、馬皓軒……在校園的每個角落焦急地尋找著陳老師、小花老師的蹤影；陳思成那聲聲“陳爸爸”的呼喚，那陣陣撕心裂肺的哭喊……不對，這場景咋就這么熟悉呢，此刻，我的眼眶濕潤了，淚水緩緩從眼角流淌著，為小一班，也為自己，是啊，小一班與我們小學(xué)146班曾經(jīng)歷過的離別片段真的好相似。
乘著時(shí)光機(jī)回轉(zhuǎn)，回到鄒老師走的那個學(xué)期，回到小學(xué)畢業(yè)的那個夏天……鄒老師的不辭而別，就像陳老師與小花老師一樣，而我們，就像馬皓軒、西蒙子……跑到辦公室，鄒老師的辦公桌上已空蕩蕩，只有辦公桌的墻角上有幾張我們曾經(jīng)送給她的小卡片孤零零地貼在那兒；跑遍校園的角落，卻怎么也找不到鄒老師的蹤影，這一刻，146班每位同學(xué)哭了……鄒老師為我們寫下一封信，就像陳老師與小花老師一樣，鄒老師在信中告訴我們：不能是老師來適應(yīng)你們，而是你們要盡快地適應(yīng)老師，適應(yīng)環(huán)境；鄒老師在信中告訴告訴我們：她最想看到的是一份份出色的成績和一張張開心的笑臉，希望我們能夠在畢業(yè)時(shí)邀請她來參加畢業(yè)會……讀著鄒老師給我們146班這封飽含深切期望的信，想到鄒老師將不再是我們的語文老師，146班每位同學(xué)哭了……鄒老師在百忙之中抽空來看我們，就像小花老師那樣，鄒老師走到我們每位同學(xué)前，為我們送上一句暖心叮囑，期盼我們做得更好。望著她親切的面容，聽著她熟悉的聲音，146班每位同學(xué)哭了……當(dāng)鄒老師再次與我們告別，我們齊刷刷涌出教室，哭著追隨她的腳步，就像小一班一樣不舍、留戀……畢業(yè)了，我們班取得了優(yōu)異的成績，鄒老師也如約回到146班，她贈予我們每人一份精美的書簽，就像小花老師精心為小一班每位同學(xué)的校服上繡上一朵花兒一樣�！澳汩L著一對翅膀，堅(jiān)韌地飛吧，不要為風(fēng)雨所折服；誠摯的飛吧，不要為甜蜜的蜜汁所陶醉，朝著目標(biāo)，飛向美好的人生！”這是鄒老師送給我的話，撫摸著書簽上那熟悉的字眼，我再次哭了，同時(shí)心中也牢牢記住了鄒老師給我最溫暖的鼓勵……
《一年級》讓我淚流滿面，讓我重溫離別之情，我深深理解小一班孩子們的心情，因?yàn)槲乙苍鴵碛羞^、也曾經(jīng)歷過。難忘那段分別時(shí)光，雖有些難過，但是它讓我變得更堅(jiān)強(qiáng)，它讓我懂得了應(yīng)好好珍惜所擁有的一切。