生命的怒放——讀《花田半畝》有感
花落花開(kāi)畫(huà)滿天，
田里田邊填心間。
半開(kāi)半合伴翩躚，
畝隴畝畹幕不掀。
花開(kāi)花落畫(huà)滿天
有這樣一個(gè)女孩，剛要降生，就被認(rèn)定為是死胎，而正準(zhǔn)備被處理掉時(shí)，卻意外的發(fā)出了極其微弱的嬰兒哭聲。于是，奇跡就發(fā)生在那個(gè)初春的早春——她死而復(fù)生了。一朵花含苞待放，積蓄著力量。有誰(shuí)會(huì)有那么幸運(yùn)呢？但是，這朵剛剛綻放的花再一次受到了暴風(fēng)雨對(duì)她的侵襲。初三那年，她被確證為類(lèi)似血癌的病，兒童的發(fā)病率僅是十萬(wàn)分之一，她再次那么“幸運(yùn)”的碰上了。這朵花卻并沒(méi)有因此萎縮，而是用自己柔弱的身軀抵擋著一次有一次的暴雨襲擊。她沒(méi)有任何抱怨，而是忍著一次有一次疼痛的間隙來(lái)襲，把注意力全部轉(zhuǎn)移到學(xué)習(xí)上來(lái)。她知道父母為自己付出了太多，操勞了太多，唯一能報(bào)答他們的是用樂(lè)觀的心態(tài)，一邊配合治療，一邊努力學(xué)習(xí)。一朵花正準(zhǔn)備怒放！
田里田邊填心間
經(jīng)過(guò)她的不懈努力，她被北京語(yǔ)言大學(xué)中文系錄取了。這也算是這朵小花生活里的一縷陽(yáng)光。于是，她抓住了這縷陽(yáng)光，抓住了自己手中的筆，把生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都記錄了下來(lái)。于是，寫(xiě)作成為了她生命中最鮮艷的顏色。
就這樣，北京大學(xué)的校園網(wǎng)站上出現(xiàn)了一個(gè)叫“花田半畝”的個(gè)人空間，在那里仿佛都有了生命的呼吸。當(dāng)然，細(xì)心的人也會(huì)看到，在這優(yōu)美得如詩(shī)一般的文字后面，有一種淡淡的憂傷和對(duì)人生、命運(yùn)的多重拷問(wèn)。她的心里也更加充實(shí)、豐富。她那靈動(dòng)的文字，在所有看到她文章的人心上都蕩起了絲絲漣漪。讀著她的日記，你會(huì)發(fā)現(xiàn)那些日常生活中微小的細(xì)節(jié)下，她流露出的淡淡憂傷，也能感受到她眼中的淺淺笑意。你會(huì)感到她的心逐漸靠近你的心。心田中多出了這樣一個(gè)位置給它。讓你逐漸理解生命，知道什么是生活。直到“好好生活”這四個(gè)字全部填滿你的心間。
半開(kāi)半合伴翩躚
文字是她的全部，隨感式的寫(xiě)作風(fēng)格，平常如短歌般的散記，吸引了無(wú)數(shù)真誠(chéng)的視線。一片秋葉，一汪潭水，一縷咖啡的記憶。她堅(jiān)持不懈，從沒(méi)有間斷過(guò)記錄生活中的事情。她并沒(méi)有把疾病當(dāng)做自己的絆腳石，日復(fù)一日，直到XX年，那年她正在讀大三。本是人的一生中最美好、最可以展現(xiàn)自己的時(shí)候。但是這朵小花凋零了。那年的8月13日晚上，她永遠(yuǎn)的閉上了她那美麗的大眼睛。“花田半畝”，一語(yǔ)成讖，一個(gè)仙子般的少女留下半畝花田，化作輕蝶，翩躚而去。
畝隴畝畹幕不掀
她，就是田維，這樣一個(gè)美麗而堅(jiān)強(qiáng)的女孩。她的書(shū)《花田半畝》記錄了她得知病情后到逝去每天發(fā)生的事情。這些在我們看來(lái)繁瑣平凡的事情，在她眼里都是那么可貴，或許也只有是這樣，她才會(huì)覺(jué)得她過(guò)的每天都是充實(shí)的。
讀完了她的書(shū)，總覺(jué)得她的微笑還在眼前，那樣一個(gè)樂(lè)觀堅(jiān)毅的女孩。世上會(huì)有幾個(gè)人面對(duì)絕癥依舊堅(jiān)強(qiáng)，微笑著面對(duì)呢？或許我們沒(méi)有真真切切的感受過(guò)，但是從她的文字中，她所有細(xì)膩的內(nèi)心想法都毫無(wú)保留的展現(xiàn)在我面前，如果我是她，我會(huì)做到這樣嗎？這是一個(gè)值得我們都去思考一下的問(wèn)題。我們能夠做到面對(duì)死神依舊波瀾不驚的與其對(duì)視嗎？這孩童般的心地間竟有對(duì)生命如花般隕落的泰然接受。我想，或許有些成人都做不到吧�；ㄌ锇氘�，我想，這半畝的花田已經(jīng)深深的種在我的心上，我會(huì)永遠(yuǎn)記得有這樣一個(gè)女孩面對(duì)死亡，依舊能夠堅(jiān)持到最后，跳出生命的獨(dú)舞。我想這個(gè)舞臺(tái)的幕布是永遠(yuǎn)不會(huì)拉下的。
江蘇無(wú)錫無(wú)錫市第一中學(xué)實(shí)驗(yàn)分校初一:吳時(shí)爾