由仲永想到的作文
方仲永從小天資聰穎，受到同縣人的贊賞，被人邀請去做客題詩，他的父親覺得有利可圖，于是就不讓仲永學(xué)習(xí)，四處拜訪客人，仲永的天資因得不到后天教育的鞏固和開發(fā)而慢慢淡化，最終由一個天才淪落成平庸的人，我也為此感到十分惋惜。
由方仲永的經(jīng)歷使我受益匪淺，一個人最終是否能成才絕對不是單憑天生的聰穎所取決的，還要通過后天的教育，學(xué)習(xí)，才能所成就。連方仲永那樣的神童不學(xué)習(xí)都成為了普通人，何況本來就平凡的我們呢？
作為學(xué)生的我們，更應(yīng)該懂的只有用心讀書才能為我們的人生奠定良好的基礎(chǔ)。我們要積極主動的去學(xué)習(xí)，不能輕言放棄。有一句古詩叫做“問渠那得清如許？為有源頭活水來�！狈教劣捎谠搭^的活水，源源不斷的注入，所以永不枯竭，永不陳腐，永遠清澈，同樣的道理，如果一個人能夠不斷的學(xué)習(xí)，不斷的汲取知識，不斷充實自己，那么就能具有鮮活的生命力和創(chuàng)造力。
愛迪生是世界聞名的發(fā)明家.他是美國人,小時候因為家里窮,只上了3個月學(xué),十一二歲就開始賣報.他熱愛科學(xué),常常把錢節(jié)省下來,買科學(xué)書報和化學(xué)藥品.他做實驗的器具,是從垃圾堆里揀來的一些瓶瓶罐罐.愛迪生12歲的時候,在火車上賣報.火車上有一節(jié)給乘客吸煙的專用車廂,車長同意他在那里占用一個角落.他把化學(xué)藥品和瓶瓶罐罐都搬到那里,賣完了報,就做各種有趣的實驗.有一次,火車開動的時候猛地一震,把一瓶白磷震倒了.磷一遇到空氣馬上燃燒起來.許多人趕來,和愛迪生一起把火撲滅了.車長氣極了,把愛迪生做實驗的東西全扔了出去,還狠狠打了他一個耳光,把他的一只耳朵打聾了.愛迪生鉆研科學(xué)的決心沒有動搖.他省吃儉用,重新做起化學(xué)實驗來.有一次,硫酸燒毀了他的衣服;還有一次,硝酸差一點兒弄瞎了他的眼晴.他沒有被危險嚇倒,還是頑強地做實驗.愛迪生試制電燈,為了找到一種價錢便宜、使用時間長的燈絲,不知做了多少次實驗.他常常在實驗室里一連工作幾十個小時,實在太累了,就躺在實驗臺上睡一會兒.他這樣不懈地努力,終於找到了合適的燈絲,發(fā)明了電燈.后來,愛迪生又發(fā)明了電影、留聲機……他一生中發(fā)明的東西有1000多種。
我沒有方仲永一樣的天賦，所以我需要加倍努力學(xué)習(xí)，用知識來武裝自己的頭腦，我不想淪落為一個庸庸碌碌，平平凡凡的人。
梅花在嚴霜冰雪中傲立，寶劍經(jīng)過千錘萬鑿而鋒利，沒有天生的聰穎與智慧，就用辛勤與汗水換來自己美好的未來，在自己的人生畫卷上，抹下濃墨重彩的一筆。