語文需要樂趣
語文課是我從小一門必不可少的課程，“但是現(xiàn)在的語文課沒有生命力，把人綁在了考試的柱子上，真不知道是為了人生而學(xué)還是為了應(yīng)付考試而學(xué)？”所以我對(duì)語文課有話要說！
小學(xué)時(shí)我的語文老師風(fēng)趣幽默，上她的課我們一點(diǎn)也不拘束。那時(shí)在我們眼里她好象什么都懂，所以我們?cè)谳p松快樂中吸收了許多知識(shí)。有的同學(xué)甚至還課外自己去查看。后來升入初中后，沒想到他原來和小學(xué)老師也是那么和藹可親，幽默，而且他對(duì)于很多事情都有自己的獨(dú)特見解。比如分析一篇課文，他從不給我們念參考答案里的“正確答案”，他還說我們的答案只要有道理都對(duì)，有時(shí)他還要諷刺那些“標(biāo)準(zhǔn)答案”。
我現(xiàn)在學(xué)習(xí)課文，就是分析句子，給課文分段，給段分層，歸納中心思想……也不知道作者到底有沒有想怎么多，倒被老師給講出一大隊(duì)不相干的“大道理”來。但是我認(rèn)為語文可其實(shí)也沒有那么枯燥，而是心理作用在作怪罷了。我準(zhǔn)備買掉一些教科書，但是語文書我是決不買的。至于背什么“學(xué)而時(shí)習(xí)之……”什么的，我是沒有什么意見的，語文就是要靠積累嘛，怎么積累？就是背呀！不過要掌握技巧。所以不背又怎么去學(xué)語文呢？
說到語文課沒有生命力，其實(shí)這樣說太武斷了，學(xué)語文得看自己！現(xiàn)在我上語文課，主要記老師講的一些重點(diǎn)知識(shí)，些作文我想什么就寫什么絕對(duì)不會(huì)去為了得高分而違背自己的想法，不去在乎別人怎么說，因?yàn)槲覉?jiān)持“走自己的路，讓別人去說吧”。還有考試，其實(shí)它只是用來測試一下我們學(xué)的知識(shí)有沒有掌握，就算沒有考好，大不了努努力把它補(bǔ)起來，不就ok了！然而有的同學(xué)學(xué)不好就把責(zé)任全推到老師
身上，就著一點(diǎn)我認(rèn)為就有點(diǎn)為難老師們了，他們也是人沒有我們想象的那樣完美，他們的生活中不是只有學(xué)生，不可能把心思全花在學(xué)生的上，所以我們也應(yīng)該體諒一下他們。
語文需要樂趣，需要溝通，也需要我們互相交流、討論，這樣我們才能體會(huì)到語文的快樂與趣味！