愿學雛鷹飛，不做籠中鳥
竟有這樣的怪事：在秋天果實累累的樹林里，餓死了一只漂亮的虎皮鸚鵡。這是一只從小被精心養(yǎng)在籠子里的鸚鵡。它的主人嘆息道：“鳥兒在籠中多么會說話，大家公認它是最出色的，可是……”
“可是”什么呢？這只漂亮的，能說會道的鸚鵡，被主人關在籠子里，無須為自己的生活操心、勞累。它吃著主人送到嘴邊的食物，過著無憂無慮的生活，它只須跟著人們學舌，供人欣賞，得到主人和觀賞者的贊嘆就可以了。從表面看，它是幸福的，其實它是可憐而可悲的，因為它喪失了最起碼的生存能力，只能生活在人們?yōu)樗才藕玫幕\子里。不是嗎？瞧，它離開了籠子，在果實累累的樹林里，卻不知怎樣尋找食物充饑，以至餓死！
我想起了以前老師講過的一個故事，老鷹愛把窩搭在懸崖上。母鷹先叼來一些石子和荊棘放在底層，又銜一些枯草蓋在上面，做成了一個窩，小鷹慢慢長大，羽毛漸漸豐滿，這時，該是小鷹學會獨立的時候了，于是，母鷹開始攪動鳥巢，讓巢上的枯草羽毛一根根地掉落，最后露出尖銳的石子和荊棘。小鷹躺在荊棘和石子中，身體被扎得疼痛難忍，嗷嗷直叫。老鷹不但不理會，還很無情地用翅膀加以驅趕。小鷹只好忍著痛，離巢他飛。這是母鷹式有愛。母鷹用看似殘忍無情的愛，逼著小鷹離開溫暖的家，勇敢地學會獨立，讓它們在經歷暴風雨的同時，也看到了彩虹。
同學們，是學雛鷹展翅飛，還是甘當籠中鳥？我想大家的選擇結果是不言而喻的。因為誰也不希望虎皮鸚鵡的悲劇在自己身上重演！
可是，現實生活中，我們真能那么自由的選擇嗎？聽聽每次洗澡時我的媽媽的對話吧：
媽媽：“彤彤快來洗澡了。”
我：“我要自己洗。”
媽媽：“不行，你洗不干凈的。”
我：“我都12歲了，我一定能洗干凈的。”
媽媽：“別廢話，快過來！”媽媽發(fā)火了。
每當這個時候，我真想大聲地對媽媽說：“媽媽放開你的手吧，讓我試著飛一次吧！”
我知道，媽媽是太愛我了，才會這樣做�？墒�，媽媽難道不擔心過度的保護會使我失去最基本的獨立能力和生活經驗嗎？關在籠中的鳥兒只能得到暫時的幸福。只有沖出樊籠，自由飛翔，才會得到真正的幸福。
雛鷹不經歷懸崖上的生死考驗怎能展翅高飛？花蕾不經歷風吹雨打的暮暮朝朝怎能競相綻放？柳條不經歷寒冬的肅殺，怎能在春風的撫摸下一夜抽出信條？經歷了過風雨，才能見彩虹；經歷過磨煉，才能變成功。讓我們勇敢地沖出樊籠，像雛鷹一樣展出高飛，搏擊長空吧！
廣東東莞厚街湖景中學初一:枯禪